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学术交流

英语阅读课导入教学有效性的课例研究

作者:江苏省海门中学 倪彬
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一、对阅读课导入教学的认识

英语阅读教学中的导入如同交响曲的前奏,有效的导入能迅速集中学生的注意力,激发学生学习的欲望,让学生产生“What I know, What I want to know, How I get to know”的意识。

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