【摘要】 基于学情分析的高中英语课程思政阅读教学符合高中英语新课程改革的需要，符合培养学生的家国情怀、坚定文化自信和弘扬中华传统文化的需要，对落实高中英语课程目标、提升课程育人效益和创新教学方法具有重要意义。