近日记者从清华大学了解到，由人事部人事考试中心和清华国际英语训练中心联合实施的“清华少儿英语”师资认证项目，将于近期推出第一期考试。考试合格者将获得由人事部颁发的少儿英语师资合格证书。今后，少儿英语教师资格认证将在全国得到统一。

　　据了解，该认证培训的目标是培养各地少儿英语培训的主力教师，通过开设英语语音、英语听说、教学理论、教学技能、教育心理学等课程培养教师的心理素质、语言素质、文化素质和理论素质等，经考核合格的教师将获得“上岗证”。

　　少儿英语教师培训一般包含三个方面的内容。一是英语基础能力课程，帮助教师提高听说能力，使他们能够用清晰、标准、流利的英语表达授课内容。二是儿童英语教学法、活动设计及英语教学技能课程。课堂实践和实习为教师提供实际参与教学的机会。英语授课技能的培养则包括歌曲歌谣、简笔画、课堂用语等。三是小学教育心理学及英语语言教学艺术课程。想成为一名优秀的少儿英语教师，儿童心理学和教育心理学的学习是非常必要的。这一部分的课程主要让教师在上岗前即树立正确的教育观及儿童观，为教学实践提供理论基础。

　　专家认为，一名合格的少儿英语教师应具备以下特征:

　　首先必须有一颗童心，更多地用孩子的视野来看待世界，这是担任少儿英语教师工作的前提。只有理解了小孩子的幼稚，才能在教学过程中对孩子细心、悉心、耐心，才能成为一名合格的幼儿教师。

　　其次要有一定的文艺特长，具有一定的表演能力，最好是能歌善舞。喜欢动画片，喜欢模仿动画片中的人物是少年儿童的共性，如果少儿英语教师能够在课堂上把动画片中的某些人物和情景进行再现，自然能够牢牢地抓住孩子们的注意力。在这个过程中，教师既是一个导演又是表演者。

　　最后是扎实的专业知识。少儿英语教师应当英语基本功扎实、专业技能突出，语音、语调标准、清晰、流畅。在知识结构上除了必备的词汇、句型、语法等，最好还要懂得生活常识、科普知识和童话知识。