近日，记者获悉，为逐步规范北京市幼儿英语教育，由北京市学前儿童保教工作者协会负责的北京市幼儿英语实验项目于日前正式启动，北京市的幼儿园将逐步推广统一英语教材，英语教师也将实行持证上岗。

　　据悉，目前北京市90％以上的幼儿园在不同程度上开设了英语课程，幼儿英语教育还存在教材不规范不统一和师资力量缺乏等问题。

　　对此，首都师范大学外国语学院英语教育系系主任邱耀德认为，目前幼儿英语教育状况整体来说比较混乱，以幼儿英语教材为例，目前市场上常见的幼儿英语教材有10余种之多，且大多是从国外引进的版本，教材水平良莠不齐。

　　除教材之外，目前幼儿英语教育师资匮乏问题严重。英语专业毕业的教师，缺乏幼儿教育的教学方法;而幼教专业的教师，则缺乏英语方面的知识，有些教师甚至语音、语调和基本语法都达不到标准。

　　邱耀德认为，幼儿英语教师师资缺乏的问题可以从两方面来解决:一方面扩大师范院校对幼儿英语师资的培训;另一方面建立培训体系以保证师资水平提高，同时也亟待建立相关认证体系，实现教师持证上岗。

　　针对目前幼儿英语教育出现的不良情况，北京市学前儿童保教工作者协会组织了一批国内外知名的学前教育、英语教育领域的专家，以及学前教育的一线教师，经过长时间深入调查研究，开发了“北京幼儿英语”项目。该项目包括幼儿学习、师资培训以及测评等，是集学习、培训、评价为一体的学习体系。

　　据协会秘书长简老师介绍，为保证幼儿英语学习的效果，该项目的幼儿英语教师，都必须经过岗位资格培训，并持证上岗。她表示，北京市幼儿英语实验项目的实施目标之一就是要在北京地区建立一支具有幼儿英语教学资格的师资队伍。“我们想通过‘北京幼儿英语’项目的实施，带动北京地区幼儿英语学习市场，建立北京地区幼儿英语学习的规范体系。”简老师说道。

　　此外，北京市学前儿童保教工作者协会组织编写的《北京幼儿英语》丛书日前也已经由中国人民大学出版社正式出版。这套丛书除教材以外，还包括一系列的配套教学用具和相应的教师用书。据悉,该套教材将成为“北京幼儿英语项目”的统一教学用书。