记者日前从上海外语教育出版社了解到，该社最近引进了由英国著名教育出版机构——麦克米伦出版公司出版的畅销英语教材Inside Out，并结合我国英语教学的实际情况对该教材进行了改编，取名《新要求大学英语》，希望能为我国高校贯彻课程改革新要求提供高质量的教学素材。

　　Inside Out自2001年出版以来在瑞士、意大利、韩国、泰国等多个国家热销近500万册，被英国文化协会驻各国机构选为语言培训教材。该教材在国外经过教学实践的充分检验，深受广大师生欢迎。牛津英语中心的Sarah Ekdawi博士就称赞该教材是一个全新的具有独创性的课程项目；意大利Athena语言学院的Peggy Hoffmann教授则就该教材的趣味性与生动性给予了很高的评价；意大利英国委员会教师培训师Elizabeth Beck更声称自己是这套教材的忠实支持者。

　　据上海外语教育出版社编辑王冬梅介绍，该教材是一套集视、听、说为一体的立体化大学英语系列教材，共分5级。教材的配套网站www.insideout.net为教师提供了丰富的教学资源，网站附有教学指南以及与课程内容相关的最新资讯，供教师免费下载，帮助教师不断更新自己的知识库存。

　　记者了解到，该教材注重在真实、生动的语境下培养学生的英语综合应用和跨文化交际能力，特别强调听说能力、表达能力、交流技巧和文化意识。该教材的设计编写以学生为中心，采用注重学生情感参与的教学策略，以回答问题或讨论话题等开放式题型取代机械练习。比如，在教授有关世界各地的建筑的课文时，老师可以要求学生就建筑这个话题收集资料，并展开讨论。这种话题讨论的学习方式比起机械的填空、问答和选择题显得更为新颖有趣，能够更好地吸引学生主动参与。在设计讨论话题的时候，编者非常注意以学生熟悉的身边事物来作为话题的引子，而不是设置一些大而空的话题。这种设计最大的好处在于使每个学生都能够有话可说，像手机、互联网、邮件、旅行等学生经常接触到的话题，可以充分激发学生的交流意愿，使其主动积极地进行口语练习，从而深化学习效果。

　　除了以上特色之外，该教材还有一个显著特点，就是将各种技能训练紧密结合在一起，并无偏颇。同一个题目可以同时用来训练学生的听、说、读、写四项技能。比如，编者在设计填空题时就将其设计成问题的形式，学生在完成填空的过程中熟悉了语法与词汇，同时，这个题型也可以用来作为口语练习的话题或者作文的命题。由于问题具有开放性，不同的学生会作出个性化的解答，避免了答案的千篇一律。

　　王冬梅编辑指出，这套教材在选材方面也独具匠心，材料涉及到日常生活的方方面面，文章多选自报刊、小说、网站新闻、经典戏剧或者流行歌曲等，题材广泛、内容新潮，适合年轻人的口味。这些丰富的素材既可以帮助学生深入了解英语国家的文化和社会知识，培养他们的英语交际能力，又可以帮助学生在循序渐进的学习中拓宽知识面，形成更为合理的知识结构，培养深厚的人文素质。此外，课文涵盖了各种体裁，因此学生可以熟悉不同文体的英文写作风格，并培养自己以多种体裁进行写作的能力。

　　一般的视听教材虽然也注意培养学生的听说能力，但它们教授的英语多为纯正英语，而事实上许多外籍人士口音并不标准，这往往让习惯了标准英语的学生无所适从。《新要求大学英语》这套教材的视听材料由来自不同国家的外籍专家朗读，其英语口音可谓南腔北调，这就为学生提供了在实际生活中运用英语与不同国家的人进行交流的真实范例，增强学生用英语交际的自信。另一方面，这种接近真实环境的学习教材也对基础薄弱的学生造成一定的学习障碍，需要教师更好地引导学生学习。此外，由于该教材是从国外引进过来的，课程设置上也还有需要调整的地方。