答：朗读是指将篇章的内容用声音准确、流利、大声地表现出来。要做到这一点，朗诵者不仅需要读懂文章内容，还应当掌握基本的英语朗读技巧，例如，长句如何停顿；句与句之间如何停顿；如何选择合适的语调（是升调还是降调）以及怎样把握朗读节奏等等。　　朗读既是一种技能，又是英语学习过程中培养语感的重要手段。朗读对改善学生的语音、语调有很大的帮助。初中是英语学习的启蒙阶段，这个阶段的学生具有很强的模仿能力，因此，教师应当充分发挥他们的这一优势，帮助他们掌握正确而漂亮的发音。　　另外，初中阶段，学生的英语口语能力还很薄弱，绝大部分学生还不能自如地进行英语对话。朗读是提高口语能力的有效方式。一方面，朗读“迫使”学生开口，读出连贯的句子。另一方面，在朗读的过程中，由于学生的视觉和听觉均受到一定程度的刺激，学生对篇章的内容和其中的妙语佳句都会有深刻的印象。此时，教师应该鼓励他们多使用课文中的句子和表达方式，或利用原句替换个别词句来表达，以达到脱口而出的效果。　　除了训练学生的口语水平之外，朗读还有利于提高学生的听力水平。一些学生听不懂英语听力材料往往不是因为生词的缘故，而是因为不熟悉英语的节奏以及连读等等。如果教师能将停顿、节奏、语调、连读等朗读技巧教给学生，则有助于他们对句子语法、构架以及篇章的整体理解，从而提高他们的听力水平。　　---------------------------------　　徐克容：北京外国语大学英语教授。主要从事大学英语专业基础阶段的教学工作以及教材编写和研究工作。已主编全国自学高考英语专业《综合英语》（一）、（二）；《现代大学英语》系列教材精读系列等。如您有疑问，请将问题发至：tianwen@21stcentury.com.cn