英国文化协会近日发布的一份调查报告显示，目前，全球有20亿人正在积极地学习英语，到2015年全世界会说英语的人将达到30亿，接近目前世界总人口的一半。该调查报告指出，英语已经快速融入到世界各地的学校课程，对很多人来说，英语将不再是一门外语。　　随着经济全球化的发展，世界各国的语言和文化处于快速地交融与渗透中。英语作为一种快速传播的国际化语言，已影响到人们生活的方方面面。甚至有专家表示，今后不懂英语的人就是“新文盲”。　　非英语国家的人们一直呼吁保护自己的民族语言，促进语言的多元化发展，但即使是在本次“国际母语日”的活动中，工作语言仍是英语，所有非英语国家的代表发言时均配有专门的英语翻译人员。英语作为全球“语言霸主”的地位依然固若金汤。　　英国驻华使（领）馆文化教育处教育总监Andrew Disbury告诉记者：“文化教育处在推动英语教学上做出了很多努力。我们在全球建立了大量的英语教学中心网络，向学习者推介最新的教学策略和理念。”在中国大陆，文化教育处不仅通过网站（www.in2english.com.cn）为访问者提供最新的英文教学经验，同时与中国的教育机构合作，通过培训教师推动英语教学的发展。此外，每年英国还通过组织雅思和博思考试来考查考生的英语水平。　　尽管英语在海外的圈地运动如火如荼地进行着，但英美国家的母语教学现状却不容乐观。　　据美国全国教育统计中心的调查数据显示，目前约有1100万美国人不会读写英文。换句话说，美国“英语文盲”已达1100万。此外，美国大学考试局最近发布的一项年度调查报告也显示，在阅读理解、英语、数学和自然科学这4门规定课程中，只有1/4的大学新生达到了大学入学标准。　　据英国《卫报》报道，英国30％的小学英语教学水平令人失望，20％的小学生英语阅读和写作能力较差，这对他们进入中学阶段的学习造成了一定的障碍。　　尽管英美国内的母语教学效果差强人意，但是专家认为，相对于我国的应试教育体制，英美国家的教育注重培养独立思考能力、实际应用能力，鼓励开放式的讨论等教学理念，仍值得我们借鉴与学习。　　

链接 　　* 根据联合国教科文组织统计： 　　世界上共有6000至7000种语言，其中95％的语言只在占世界人口4％的人群中使用。 　　世界上近半数的语言正濒临消亡。 　　平均每两周就有一种语言永远地消亡。 　　* 2001年联合国教科文组织通过了《世界文化多样性宣言》，讨论了语言对促进文化多样性的重要意义，并强调每个人都有权“用自己选择的语言、尤其是其母语来进行沟通和完成工作，并交流其工作成果”。 　　* 根据联合国教科文组织2003年10月17日通过的《保护非物质文化遗产公约》，语言作为非物质遗产的载体应得到保护和促进。 　　* 联合国教科文组织承诺： 　　支持母语教学，从而提高教育质量。 　　支持在各级教育中开展双语和多语教学，以进一步促进社会平等和性别平等，并使之成为多语言社会的一个重要组成部分。 　　支持语言作为跨文化教育的一个重要内容。