本栏目分主题向读者介绍剑桥大学考试委员会ESOL考试中心研发的一系列教师资格认证、考试以及先进的教学方法和理念，帮助教师提升对英语语言教学的背景知识及实践过程的把握，使其获得进一步深造和职业发展的机会。

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　　CELTYL（少儿英语教师资格证书）是教授少年儿童英语的教学能力证明。该资格证书能证明教师具有牢固的语言教学基础，拥有较强的掌控儿童课堂教学的能力。目前，全球从事语言教学的机构均承认CELTYL证书。剑桥大学ESOL考试部和国际上众多ELT机构的合作，保证了CELTYL证书在全球的认可度。

　　考试内容

　　想获得CELTYL证书， 考生必须学习CELTYL课程。该课程分为全日制（通常是4至5周）或非全日制（从几个月到超过1年不等）两种，侧重于不同年龄段学生（5至10岁、8至13岁和11至16岁）的教学。该课程还能为考生提供教学实战及观摩优秀教师课堂教学的机会。

　　该课程的学习主要包括6个单元：

　　语言意识

　　学习者和教师，教和学的背景关系

　　少儿英语教学计划

　　课堂管理和少儿英语教学技能

　　备课及少儿英语教学的教学资源和材料

　　少儿英语教师的职业发展

　　课程共有106个小时的导师授课时间，包括上课、课程辅导、备课指导、教学实践、导师反馈意见和观摩课。此外，该课程还要求考生必须进行不少于80个小时的阅读、研究、完成作业和备课。

　　CELTYL没有设立统一的结业笔试，整个课程的学习过程即是考核考生的过程。课程的考核由剑桥大学考试委员会ESOL考试部授权的培训官及考官负责实施。学员的考核成绩包括以下3个方面：

　　教学实践

　　考生要完成6个小时的教学任务，分别教授两种不同语言级别、年龄和语言能力的少儿。考核成绩将以考生在6个小时教学中的总体表现为依据。

　　教学报告

　　考生须完成4篇报告，主题分别是：英语语言系统、课堂教学和教学活动点的判断、少儿学习者和学习环境、对教与学材料的分析。

　　职业发展

　　该部分综合考核考生在整个课程中的表现。考生的成绩分为“通过”“通过B”和“通过A”（最高级）3个级别。

　　考试对象

　　想要从事少儿英语语言教学的人士

　　对于教学经验较少的人士来说，CELTYL证书是去往海外从事英语教学工作的“通行证”，CELTYL课程能为其少儿英语教学实践提供坚实的基础。

　　想要拓展事业的人士

　　越来越多CELTYL证书考生曾经是某类职业的专业人士，他们中有的希望寻求新的职业契机，有的则是想要获得海外生活和工作的机会。

　　已经从事英语教学工作但尚未获得专业资格的人士

　　对于那些没有接受过正规培训的教师来说，CELTYL证书能帮助其提高教学技能，促使他们获得内部提升或找到更好的教学工作。

　　如何报考

　　CELTYL课程在各授权的中心进行，这些考点均严格遵循剑桥ESOL考试部的规定。

　　如需了解更多CELTYL证书信息，请查询：www.cambridgeesol. org/teaching/celtyl