推行快乐教学低龄化、细分化成大趋势

　　经过十几年的发展，少儿英语培训已成为英语培训市场的一支生力军。目前少儿英语培训出现了学员低龄化和课程细分化的趋势，培训方式以提高少儿英语学习兴趣为主，各培训学校同时加强了与学员家长的互动与沟通。

　　自20世纪90年代末以来，全民学英语的浪潮和家长望子成龙的心情将少儿英语培训不断推向高潮。经过十几年的发展，少儿英语培训已经成为英语培训市场的一支生力军，各种不同性质、不同规模的少儿英语培训学校及培训机构相继成立，培训形式也日益呈现出多样化的趋势，各种类型的英语风采大赛、英语夏令营、冬令营及假期国外游学等培训项目层出不穷。

　　据统计，目前少儿英语培训市场根据不同的消费群体和消费目的进行细分，主要有四种，一是针对学龄前儿童进行的启蒙英语教育；二是针对普通少儿的大众性普及培训；三是针对收入较高家庭的儿童设计、以外教教学为主的培训；四是以中小学生升学考试为目的的培训。

　　培训课程细分化

　　目前少儿英语培训市场出现了一个显著的特点，那就是少儿英语培训开始向更低的年龄段拓展。据北京新东方学校少儿英语培训部主任李辉介绍，培训学员出现低龄化的趋势主要是受社会大环境的影响。如今绝大多数家庭都只有一个孩子，家长望子成龙心切，为了让孩子在学前打下良好的英语基础，许多家长不惜花费大量的时间、金钱为孩子报班。

　　少儿英语培训市场出现的另一个显著特点是培训课程出现细分化的趋势。许多培训机构不再简单地将学员分到幼儿班、小学生班、中学生班，而是根据学生的不同年龄段、英语基础及培训所针对的语言技能等作出更细致的划分。

　　首先是培训课程根据年龄段出现了细分化的趋势。例如，清华少儿英语将学员从幼儿园大班到小学四年级以上的学生划分为清华英语预备级、清华英语1A至1D级，清华英语2A至2D级共9个级别。此外，学校在分班时不仅考虑到学生的年龄，同时兼顾了学生的英语水平。针对不同班级的学生，教师制定了不同的培养目标。

　　其次，培训课程根据语言训练项目作出了更细致的划分。新东方的少儿英语培训课程划分为自然拼音班、国际音标班、词汇训练班、语法写作班、听力口语班等，每个班重点训练学生的一至两项语言技能。

　　除此外，根据培训目的及培训对象的不同，培训课程也出现了细分化。如北京巨人学校的少儿英语培训课程划分为VIP班、精英班、特选班、速成班、考前辅导班、考前冲刺班等。

　　快乐教授英语

　　少儿英语培训因为主要面向青少年儿童，在授课方式上与成人英语培训有很大差异。少儿英语培训更强调培养学生对英语的兴趣，从儿童的心理和生理特点出发，改变传统的教学方式，让学生通过体验、参与、实践进行创造性的学习。同时，教师注意加强对学员听说能力的训练，并注重师生间的互动。

　　据巨人学校少儿英语培训部的王桂媛老师介绍，针对少年儿童年龄小、活泼好动的特点，在授课时他们采用了“快乐教学”的方法，如组织学生表演小品、学习舞蹈等，让学生能在游戏中学知识，在快乐中掌握语言技能。新东方ELITE精英英语学习中心的青少培训班在授课时也采用了丰富的互动活动，并与学生一起过感恩节、圣诞节、春节等节日，众多活动极大地吸引了孩子们，促使他们在轻松、健康的环境中提升语言技能。清华少儿英语针对青少年的心理特点推出了拥有多种激励方式的特色教学模式。如教师在授课时对学生实行奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励等激励方式，使孩子们在教师的鼓励下更积极地参与课堂，从而更快更好地掌握语言技能。

　　记者了解到，多数少儿英语培训机构为学员开设了小班授课项目，每个班10至20个人。小班授课的目的在于增强教师与学生之间的互动交流，使每一个学生都能最大限度地参与课堂学习。

　　加强与家长的互动

　　少儿英语培训的服务对象包括学员和家长。为了教育好孩子，许多培训学校都十分注意加强与家长的沟通和交流。如北外中育少儿英语中心为家长专门准备了“家长互动手册”，新东方少儿英语培训中心也为家长印制了家长手册，并定期召开家长会，及时与家长交流孩子的学习情况，通过家长和学校的共同努力提高学员的学习成绩。

　　由初期向成熟过渡

　　在巨大的市场需求下，少儿英语培训机构和各种口语大赛、考试等应运而生，但市场发展的不成熟因素也明显暴露出来。新东方少儿英语培训部主任李辉认为，尽管国内已有不少少儿英语培训机构，培训活动也搞得风风火火，但从总体上说，少儿英语培训还处于从初期阶段向成熟阶段过渡的时期。由于没有统一的标准，少儿英语培训学校大多各自为政。部分培训学校证件不全、资历不够；培训机构的整体科研水平较低，没有形成科学的少儿外语教学理论；各培训机构的教师素质也参差不齐；各培训学校使用的教材不统一，有的用国外的原版教材，有的自编教材。另外，有的教材内容与学校教学内容重复；各培训学校的课程设置也不统一。少儿英语培训市场还有待规范化。

　　家长应理性思考

　　记者在采访中了解到，一些家长急功近利的心态也使少儿英语培训走向了一些误区。比如，有的家长过于急功近利，不顾少儿的心理特点，盲目地强迫孩子参加各类英语考试，以致扼杀了孩子对英语的兴趣。还有的家长过于推崇外教教学。然而，对于那些 “零基础”的孩子们来说，要听懂外教的话并进行顺利的交流是非常困难的，孩子很容易在碰壁后产生沮丧情绪。也有部分家长跟风心理较重，看到别人家的孩子报名参加英语辅导班，也给自己的孩子报班，而未考虑自己孩子的兴趣和意愿。 专家认为，家长应调整心态，分析孩子的具体情况，对培训学校进行细致考查，再为孩子慎重选择。

　　注重训练学员综合素质

　　在全面推行素质教育的今天，少儿英语培训机构的培训目标也从单一培养学生的语言技能过渡到将培养语言技能与训练综合素质有机地结合起来。许多资历较高的培训机构凭借多年的办学经验和雄厚的师资力量，率先举起素质教育的大旗，成为少儿英语培训市场的领头人。

　　北京新东方学校少儿英语培训部主任李辉介绍说，因为参加少儿英语培训的学员通常是4至14岁的孩子，他们各方面的能力都有待训练和提高。教师在授课及组织活动时非常注意培养学生的综合素质。如在组织学生表演英语小品时，教师会有意识地指导学生使用恰当的肢体语言，通过丰富的面部表情和英语语言的有机结合来传达内心思想。

　　目前新东方推出的“泡泡少儿英语”课程即着重培养学员的综合素质。新东方泡泡少儿英语创办了少儿英语俱乐部和少儿英语艺术团等活动，使学员们能将所学的英语运用到歌曲、话剧等形式丰富的艺术表演当中。此举不但提高了学员的英语水平，更培养了他们的艺术修养和自我表达等多方面的能力。据记者了解，新东方学校还在全国范围内开展了“泡泡少儿英语风采大赛”，通过这些大赛为学员营造了展示才华、沟通交流的平台，充分鼓励学员进行自我表达，在大赛中锻炼学员的公众演讲能力，提高他们的心理素质，增强学好英语的自信心，使学员的各方面能力得到进一步的提高。

　　同时，新东方ELITE精英英语学习中心还为学生开设了音乐舞蹈课 “Music & Dancing Programmes”，让孩子们体验各种音乐风格，通过学习国外的舞蹈来了解各国文化，同时提高其音乐鉴赏力。

　　除了新东方，据记者了解，清华少儿英语也十分注重培养学生的综合素质。据清华少儿英语的培训中心的负责人介绍，他们除了培养学生的综合语言运用能力外，还要让学生在学习过程中逐渐形成国际视野，争取让学生在2008年奥运会上成为出色的志愿者，并让学生在英语学习中学会合作、学会做人。前不久，清华少儿英语举办了“国际亲善大使深圳DV大赛”，获奖的小朋友将走出国门，与国外小朋友交流学习。通过组织类似的活动，不仅让学生开拓了视野，丰富了阅历，更培养了学生与人沟通合作的能力。

　　随着培训学校对学生综合素质训练的加强，越来越多的家长将目光投向少儿英语培训，该培训市场也将更加成熟和完善。