2007年中考即将临近，目前各中学已进入紧张的备考阶段。据悉，本次中考将是全国普通中学统一执行国家新课程标准后的第一次中考，因此2007年英语中考改革内容、趋势和备考指导策略等引起了业内人士的广泛关注。记者在采访中发现，与以往采用的“大纲卷”相比，“以学生为本”、命题注重贴近性和实用性成为“课标卷”的突出特点之一。

　　据了解，我国普通中学从2004年起开始执行新课程标准，初一新生统一使用全国统编的新课标教材。新课标的课程理念中明确提出“要为学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代的内容健康和丰富的课程资源”，在这一理念的指导下，各地在分别制定考试说明时也相应提出了“试题内容加强与社会实际、学生生活经验联系”的要求。

　　例如，《2007年北京中考考试说明之英语(课标卷) 》在听力能力考核方面要求学生“能够听懂接近正常语速的录音材料，听懂有关熟悉话题的谈话”，写作部分要求“写作话题与学生个人、家庭和学校生活密切相关，学生不仅能够表述事实，而且能够表达观点、情感和态度等”。

　　此外，在各地编写的模拟试题中，试题的内容选材和情境设置也都反映出了基于现实交流的实用性特点，北京奥运、福娃、世界杯、火中自救、环保问题、互联网的利弊等社会热点问题和与生活息息相关的话题越来越多的出现在中考试题当中。

　　对此，北京海淀区教师进修学校英语教研室教研员张海翔老师认为，新课标下的中考命题更加注重考查学生在语境中灵活运用基础知识的能力，因此试题会更加贴近个人、家庭、学校这三个学生生活情境。此外，中考试题在题材和体裁的选择上会有学科融合性的考查，例如有关科普知识的英文说明类材料。

　　一直从事英语教研工作并多次参加北京市中考命题的刘老师对初三教师的建议是，教师应在最后三个月的中考复习期间，尽量多提供给学生一些时代感强、具有社会性和实用性的文章作为备考资料。资料的题材和体裁应该多样化。此外，刘老师还建议，提供给学生的阅读资料和模拟考试题目要有一定的开放度，也就是说，阅读材料和题目设计要有助于考查学生再现生活经历以及发表观点的能力，让学生有话可说、有话想说、有话能说。

　　山东省潍坊市新华中学英语教师陈平也告诉记者，学生对现在试题中出现的与他们生活息息相关的社会热点问题和热门话题是很感兴趣的，教师在备考教学中应该在加强英语基础知识训练的基础上，多给学生提供一些他们熟悉的话题或者素材进行写作方面的训练。

　　四川省成都市教科所英语教研员罗炯彬告诉记者，教师首先应该仔细研究对比当年和前一年考试说明中对学生基础知识和语言运用能力检测的要求，明确考试范围和能力要求，并注重发挥教研合力的作用。具体操作时，可以把教师分成若干个备课小组，构建分别针对词汇、语法、功能、句型的不同教学模式，供全体教师讨论、补充、修改，每位老师再根据本班学生特点作适当调整。提到复习资料选择的问题，罗老师认为教师要注意资料的原创性，即选用来源于英语国家的并且带有明显情景化特征的资料，避免选择改编后的资料。