在今年十届全国人大五次会议上，国务院总理温家宝在作政府工作报告时指出，要进一步形成尊师重教的浓厚氛围，让教育成为全社会最受尊重的事业，鼓励更多的优秀青年终身从事教育工作者，并提出在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。

　　这一新政策的出台让社会更加关注我国师范生的教育及就业问题。

　　每年的三、四月是高校毕业生的就业黄金期，也是各教育系统招贤纳士的好时机。据悉，3月至5月期间，全国各地教师专场招聘会不断上演，仅北京地区，由市教委举办的教师专场招聘会便将超过20次。其中，各教育系统对英语教师的需求量一直稳居前列。然而，记者在采访中了解到，与市场需求相左，前几年一路“飘红”的英语师范类毕业生，今年的就业形势并不乐观。

　　据北京高校毕业生就业指导中心的相关负责人介绍，造成这一矛盾局面的因素有很多，首当其冲的便是今年就业门槛更高、用人单位对应聘者的各项要求更严格、各类考核也越来越多。

　　在前不久举行的“浙江2007届高校毕业生招聘月”师范类专场招聘会上，杭州某中学校长直言:“进行初步筛选时，我们第一看毕业高校，第二看个人能力，第三看年龄”。该校长表示，在选择英语教师时，应聘者除须具备英语专业八级证、教师资格证、普通话等级证、计算机二级证等硬件要求外，还须具有较强的语言沟通能力和组织表达能力、良好外在气质以及较高的综合素质。

　　有些学校还对师范生的性别和生源做出了额外要求。舟山市白泉高级中学校长明确宣布，今年学校招聘新教师将实行本地优先和男生优先的政策。

　　除了用人单位不断增高的就业门槛，英语师范生急功近利的求职心态也导致供需矛盾日益激化。

　　北京师范大学外文学院副院长胡俊告诉记者:“在目前英语师范生整体就业形势严峻的情况下，不少学生仍表现出‘高不成低不就’的心态，影响其顺利就业。去年我院95名英语师范类毕业生，只有54.7％的学生顺利进入教育系统，许多学生在观望中丧失了就业良机。虽然在一些发达城市，对新教师的需求已接近饱和，但在基教系统以及中西部农村中小学，此类需求量仍然较大。”

　　去年毕业于某师范大学英语专业的郭小姐，目前就职于一家外企，她坦言:“高校教师的职业不仅稳定而且受人尊重。但去年我班只有不到2％的同学进入了高校任教。目前各高校均对教师的学历有很高的要求，既便是博士毕业生想进211工程的高校都非常困难，硕士和本科毕业生的希望则更加渺茫了。海归博士、双料博士更是我们的强劲对手。”

　　采访中，记者了解到，面对那些急需英语教师的普通中小学或西部农村学校伸出的橄榄枝，许多英语师范毕业生均表示“教学任务重、精神压力太大，条件也过于艰苦”，而不愿意从事中小学教师职业。

　　“高校非常支持师范生免费教育政策，它能吸引更多优秀的学子加入师资队伍，是全面持续提升中小学教育质量的重要保障。我们希望英语师范生能消除地域差异、调整择业观念，积极主动到中西部地区农村中小学就业。”胡俊说。