继中国国际广播电视台的“国际在线”开办英语播客频道之后，国内以外语出版为特色的著名教育出版机构--外语教学与研究出版社于近日推出了移动英语播客服务。

　　据了解，该英语学习播客服务立足于数字化英语学习平台，通过与移动运营商、手机厂商等展开合作，开发移动英语学习方案，为手机用户量身订制课程，提供一种随时随地的学习服务。

　　如今，无线技术的发展和普及彻底改变了人们的生活，远程学习不再局限于 “端坐在计算机前”，手机逐渐成为远程教育的终端之一，“随时随地”的移动学习正悄然成为一种时尚。

　　根据我国信息产业部统计数据，我国“十五”期间每年增加约１亿电话用户，固定电话和移动电话的普及率分别为每百人27部和每百人30.3部。目前我国大约拥有4.8亿手机用户，这一数字远远超过其他国家。此外，随着互联网技术的普及，中国网民数量急剧攀升，截至2007年第1季度，我国网民已达1.44亿。

　　从短信到英语播客

　　自中国移动开通短信包月的“动感地带”后，以短信为主的无线增值业务收入已成为各网站盈利的重点，2003年我国短信的发送量超过1200亿条。短信市场的巨大需求，不仅给移动运营商和网络运营商带来了源源不断的利润，也给各种各样的短信增值服务提供了商机。

　　在“拇指经济”的推动下，自2003年起，许多外语培训机构开始推出针对“短信一族”的英语学习课程。北京新东方学校启动了“轻松背单词大赛”，手机用户通过短信方式参与英语拼单词游戏。“洋话连篇”英语培训中心也在当年暑期推出了订阅英语短信获赠在线教育课程等促销活动。

　　据了解，当时新东方所提供的短信学英语服务已脱离了最初阶段的授课式教学，定制的短信内容并非固定不变，而是循序渐进的。系统会根据每个人学习情况的差异，按不同的方式和组合发送单词。学员定制短信后，不仅每天可以收到自己选择的单词，几天之后，还能收到新东方发布的单词小测试，以考查学员的单词记忆情况。

　　不过，也有不少专家认为，短信学英语并不是最理想的教学方式，毕竟每一条短信的容量有限，且不能像复读机、电子辞典那样可以发声，就目前的技术而言，开发有声短信还有待时日，真正意义上的互动才是英语短信市场发展的方向。

　　随着手机技术的发展，以手机为载体的英语播客（Podcast）开始成为时下年轻人的“新宠”。著名的维基百科全书中的一篇文章将“播客现象”称作是“2006年中国大陆网上的新焦点”。据悉，目前中国的播客数量已超过两万，其中，英文播客正成为外语学习的一股新势力。

　　播客是指在互联网上发布的音频或视频文件，也可指代制作播客文件的人。在麦克风、摄像头、联网的计算机以及音频处理和视频剪辑软件的帮助下，播客们便可以在播客网站或播客频道申请自己的播客空间，发布自己制作的音频和视频节目。普通网民则可根据个人需要，从相关播客网站或频道中将播客节目下载到手机、IPod、PDA、MP3、MP4、电脑等多种终端设备上进行收听或收看。

　　采访中，记者了解到，供下载收听或收看的播客内容非常丰富，例如国外英文电视或广播节目（VOA、BBC、ABC等）、英文歌曲、英文电影、课程讲座、英语教材，以及托福、雅思词汇用法讲解等。在外研社新近开通的英语播客中，有针对大学生、白领成人英语学习者的中英双语播客，内容涵盖时事、经济、社会、生活等诸多方面;针对新概念英语学习者与中小学生的英语播客则提供《新概念教材》第一册和第二册的精讲部分。

　　在北京一家外企工作的唐小姐告诉记者:“播客的特点在于将文字、图片、动画、声音和视频等素材有效地结合，便于人们随时随地的学习。此外，网络也将人们联系在一起，让资源与资源使用者、使用者与使用者之间开展有效的交流沟通。”

　　移动技术联姻外语

　　近来，国内外移动商纷纷同外语类媒体、培训及出版机构联姻，联手打造移动英语学习平台。不久前，新东方教育科技集团宣布，已同诺基亚达成协议，将推出一项“移动学习计划”，允许学生通过自己的手机访问特定的新东方课程内容，如实用英语语汇、实用英语句型、王强口语等。

　　作为“移动学习计划”的另一大内容提供商，21世纪英文报系为手机用户提供中英文双语的星座运程、时尚贴士、热点话题这三个轻松英语的频道。

　　为“移动学习计划”提供硬件支持的诺基亚公司，将这项新服务称为“行学一族”，目前供付费下载的课程包括音频和文本两种格式。诺基亚中国区新业务开拓总监Marko Vanska表示，手机的随身性使“行学一族”的用户能更有效地利用时间和空间，提高学习成效。此外，用户还可以通过手机下载最新的学习信息，并通过互动的“行学社区”向名师求教，或是自发组织“兴趣小组”，一起探讨英语学习之道。

　　作为国内极具影响力的外语出版机构，外研社也开始进军移动学习市场。外研社事业发展部主任何皓瑜告诉记者:“外研社的英语学习播客计划结合了无线与在线两种方式，无线英语学习播客采用了IVR技术，即Interactive Voice Response--互动式语音应答，用户通过拨打125902824、125902825即可收听。目前，外研社与北京移动合作的无线英语学习播客已正式上线，与MP3、IPOD等便携终端相兼容的在线播客仍在探索中。”

　　离课堂还有多远？

　　记者在采访中了解到，尽管英语短信、播客等移动学习方式已在网络上聚集了不少人气，但直接用于英语教学的短信和播客仍然零散单一，而专门用于普通学校英语教学的“移动”文本、音频及视频文件，尤其是播客更是“凤毛麟角”。

　　究其原因，业内人士普遍认为，硬件条件是瓶颈。以上这些方式需要使用者具有电脑、网络以及MP3, MP4, IPod等外设设备。由于条件所限，此类技术的运用与研究尚难以在大范围内展开。

　　不过，近来高校也开始尝试将移动学习方式引入传统课堂。据了解，上海电视大学自去年起开始实施“移动校园”计划，目前该校8万多学生成为国内首批手机远程教育的受益者。该校教务处处长薛伟老师告诉记者，目前移动校园中的“每日一练”的科目已经从最初的公共英语课拓展至金融学等课程。

　　“在‘移动校园’计划实施过程中，我们仍面临两大问题。”薛伟说，“一是希望能和电信运营方加强合作，降低服务成本，让更多学生从中受益。二是希望改进移动校园技术。目前的移动校园计划仅仅是文字信息的互动，伴随电信3G时代的到来，希望能在手机移动教学中加入声音、图片甚至是视频的内容。今后的教学模式将是课堂面授+播客+其他多种方式的结合体。”