阅读是外语学习中一个不可或缺的环节。许多人不够重视阅读与汉英翻译的关系。事实上，我们在作汉译英的时候，脑海里首先映现的是曾经读过的英文文章，包括词汇、句型甚至段落。有的译者说，当他翻译到某个段落的时候，突然想起看过的小说中的句子，从而顺利地将那段文字翻译下来，这实是经验之谈。本文将探讨一下如何通过阅读提高汉译英水平。

　　下面，笔者通过美国New Yorker周刊上一些具体的例子来说说阅读与汉译英的关系。

　　1．The bicycles stand on their kickstand.

　　大家撑起自行车脚踢子，停在那儿。

　　2．When we finished lunch, about a dozen customers left their tables to follow Clark into the street—seeking handshakes, autographs and brief words.

　　我们吃完晚饭，有几位顾客离开他们的餐桌跟着克拉克来到街上，与他握手，请他签名题字。

　　3．Pebble-clear streams trellis the mountains.

　　丛山溪流环抱，溪水清澈见底，卵石历历在目。

　　4．Jack said behind his hand

　　杰克捂着嘴轻轻地说道。

　　5．We had to walk some distance from the bus stop nearest the building.

　　我们在离大楼最近的汽车站下车，还要走一小段路才能到那儿。

　　大部分人看完一段英文，读懂后，阅读过程就结束了。这样做就无法发挥阅读的作用。这些英文句子对于从事汉英翻译的人员来说很有启发意义。我们不妨设想一下:要是一开始碰到的是中文，也就是上面这些英文句子的译文，你能用这么地道的英文表达出来吗？特别是在阅读过程中碰到的那些比较有难度的句子，比如，经过琢磨终于弄明白了意思的句子，更不应该理解了意思就将它扔到一边去了。句子难，正说明表达方式特别，与中文有较大的差距，值得学习。

　　首先在翻译中值得借用的是词汇。比如:句一“脚踢子”（kickstand），非常生动形象，你先踢（kick）一下，它就站直了（stand）;句二“题词”（short words），如果查字典，恐怕会用inscription，“题词”这样表达是很妙的，因为一般在别人笔记本或书籍上题词不会很长，只是寥寥数语而已。

　　其次，通过阅读提高汉译英水平，需要注意英语独特的表达法。有些语句通过查词典也能翻译出来，但是译文可能不地道、不规范。如果能记住阅读过程中掌握的那些独特的表达法，从事汉英翻译有时可以收到不错的效果。这方面的例子不在少数:比如句三“溪水清澈见底，卵石历历在目”，英文是pebble-clear stream，这种独特的表达方法令人耳目一新，并且印象深刻。我们还可以用类比的方法，增强表达能力。比如“溪水清澈见底，小鱼历历在目”，可以翻译成fish-clear stream。句四“捂着嘴轻轻地说道”:said behind his hand，如果翻译成put his hand to his mouth and said in low voice 效果便大相径庭，前者以简御繁，后者化简为繁。

　　最后，从语篇层次上讲，中英文表达有很大不同。以句五为例:“我们在离大楼最近的汽车站下车，还要走一小段路才能到那儿。”这是非常典型的中文表达法，按照时间顺序，依次道来:先下车，走一段路，最后到达目的地。英文却可以打乱这种顺序，倒过来说:We had to walk some distance from the bus stop nearest the building.这里介词from 起了很大的作用。另外值得注意的是，英文中省略了中文“下车”一词。

　　笔者认为，教师在教授英语阅读的时候，应引导学生设想如果原文是中文，如何翻译成地道的英文，从而将一些有用的表达法烂熟于心，在适当的时候运用到汉英翻译中去。这里需要说明的是:同一个词、句子以至语篇都有好几种甚至十数种表达方法。上面举出的例子仅是其中之一而已。