记者近日获悉，北京外国语大学网络教育学院与新浪考试频道联合推出了“有多少证书能助力求职”的问卷调查活动。据悉，共有1144人参与该调查,被调查者对职业英语证书表现出了浓厚的兴趣。调查结果显示，在“未来希望考取的英语等级证书”一项中，不少人选取了剑桥系列职业英语证书。其中，剑桥语言教学能力证书（Teaching Knowledge Test ,简称TKT）受到了许多英语教师的欢迎，它与剑桥国际金融英语证书、剑桥法律英语国际证书成为最受职场人士瞩目的新兴职业证书。

　　据了解，TKT是由剑桥大学ESOL考试部为母语为非英语国家的语言教师研发的语言教学能力证书，主要测试考生对语言及语言应用基本概念的掌握，以及对教学实践过程的把握。目前，TKT证书在南美及亚洲许多国家已成为衡量英语教师教学水平的基准证书。北外网院剑桥证书培训和考试基地主任叶明说，TKT证书由三个模块组成，即语言及语言教学背景知识证书、课程计划制定及教学资源利用证书、课堂教学组织与学习过程管理证书。叶明说，TKT证书面向大中小学及社会语言培训机构的英语教师和对外汉语教师，以及有志从事英语和对外汉语教育的人士，但对认证者身份没有任何限制，他们可根据个人需要考取其中任意一个或多个证书。

　　据叶明介绍，TKT证书认证已在国内举行了三次，每次认证规模在100至200人次之间。他们中有近80%是英语教师，其中一半来自于社会英语培训机构。据悉，2008年度认证安排在了1月5日、6月7日和12月13日。对此叶明解释说，剑桥大学ESOL考试部对TKT考试时间在全球范围内不做统一安排。在中国，认证主办方在每年的6月和12月安排两次公开认证，此外主办方还可以在公开认证时间外根据团体客户需求为其提供单独的认证服务。叶明透露，北外网院将继续致力于在国内扩大TKT认证的影响力，他们已着手与多家公立学校和社会培训机构洽谈，推广TKT认证作为其英语教师资质测评手段。

　　记者了解到，国内英语教师资格认定标准尚不明确。据了解，教育部曾在2005年底就已开始组织研发“全国中小学英语教师专业水平等级标准及培训、考核认证体系”（STEPSS）。经过几年的调研实践，该标准仍在进一步完善中。2006年，教育部从英国引进了“国际双语教学资格证书”(IBTQ)，其在英语教育行业内的标尺作用至今乏善可陈。业内人士分析，由于国内各地区英语教育水平差异明显、英语教育资源失衡，因此英语教师资质的统一标准难以制定，也难以全面铺开，这一问题能否被英语教育领域专家破解仍是人们关注的焦点。