全国高职高专院校英语教师实训能力培训日前在浙江杭州举行。本次培训由教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会主办，共有来自全国90余所高职高专院校的140余名英语教师参加。

据介绍，此次培训以提高高职高专院校英语教师实训能力、促进实训与教学相结合为目的，内容涉及校内和校外实训基地的建设与运作模式、国外高职语言类专业实训教学特点、工学结合的实训教学模式、英语实训教学方法与手段改革等方面。此次培训有力促进了全国高职高专院校英语实训经验的交流，促使高职高专英语教学走出自己的特色。

教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会主任刘黛琳教授指出，社会对高技能英语人才的需求日益迫切，目前全国共有1144所高职院校开设了英语课程。作为高职高专院校的英语教师不仅应该积极提升实际教学水平，增强英语教学过程中的应用性和针对性，并且需要不断满足高职教育"校企合作、工学结合"的人才培养要求，从而在根本上促进英语专业和课程的建设，提升英语高职人才培养的质量。

据上海交通大学外国语学院教授郑树棠介绍，高职高专教育是我国高等教育体系的重要组成部分，该层次学生数量已占据了高校学生总数的一半左右。因此，高职高专英语教学水平的提高直接关系到我国英语教学整体水平的提高。郑教授认为，我国的高职高专英语教学应遵循"实用为主，够用为度"的原则，确立科学的培养目标。"遗憾的是，现在许多高职高专院校仍在沿袭传统的英语教学模式，仍在办'本科压缩式'英语教学，存在办学理念不明确、培养目标制定过高过宽等诸多问题。这些缺陷致使学生无法获取在未来职业生涯中所需的、具备实用性的英语知识。"郑教授说。他表示，在教学过程中加大实训课程的力度十分必要，将有助于学生在实践中实际操练和积累实用英语技巧，也将有助于教师将英语教学渗透到实境中。

为此，广东外语艺术职业学校国际商务系商务英语专业在教学计划中专门增设了"英语实训周"环节。记者从该校了解到，"英语实训周"是一项职业技能实习活动，是商务英语专业重要的实践教学环节。任课教师带领学生深入涉外展会，为参展商翻译宣传资料、制作英文单据、对展位产品进行现场英文介绍。通过"英语实践周"活动，学生们完成了外贸业务中重要岗位的轮换操作，更加全面地接触了外贸实践活动，并获得了将专业语言知识运用到业务实践中的直接经验。这一活动为学生将来从事外事、外贸工作打下基础。

此外，该系校内实训活动也开展得有声有色。据该系实训基地主任沙鹏飞老师介绍，目前商务英语专业共建有28间实训室和一个电子商务网络中心机房，占地面积1200平方米。其中，实训室为该系学生提供经贸英汉翻译、国际贸易实务英语、商业单证、外贸洽谈、商务礼仪、英语视听说等6个实训项目。在此基础上，该系建立了商务中心、翻译工作坊、语言（专业英语）培训中心等校内生产性实训基地，以提高学生的实际动手操作能力。

另据记者了解，作为本次培训承办方的浙江经济职业技术学院近年来充分突出英语教学为专业服务特点，开展了分层次英语教学和基础英语与行业英语相结合的试点改革。同时，该院的应用英语专业教学从浙江经济特点和就业市场对外语人才需求出发，以就业为导向，实行了分模块实践教学，其中幼教英语、商务英语、旅游英语等模块已构建完毕。据介绍，该院还在浙江省内率先开展了高职高专英语实训基地建设，其建成的外语村集实训考核、课余活动、实际经营等功能于一体，为学生提供了商务英语、旅游英语、国际贸易行业的全真实训环境。