日前，由教育部编写的2009年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》正式出炉。考试大纲中的“英语”部分对2009年高考英语科目的考试时间、能力要求、题型设置、分数划分、词汇量要求等进行了详细阐述，为正在筹备今年高考的一线英语教师及学子提供了可供参考的教学辅导及学习依据。

据了解，2009年高考大纲与去年一样，包括两个不同版本——“全国统一大纲”和“课标版大纲”，分别针对未实施新课改高考的地区和已实施新课改高考地区的考生。

通过对比2008年和2009年的高考大纲，记者发现，今年的全国统一大纲英语科目在文字表述方面与2008年的大纲没有任何变化，而课标版大纲与去年的大纲相比，则在词汇量的要求方面进行了补充说明。例如，2008年课标版大纲规定，考生的词汇量应达到3500词，各省区可以根据本地实际情况在《考试说明》中对词汇量进行适当调整，但不得低于2000个单词。而2009年课标版大纲在词汇量方面除保留上述要求外，还补充说明道，各省应制订计划，在一定时间内分期、分批增加至3500个单词。华中师范大学北京研究院副院长鲁子问认为，这一变化表明，教育部对已实施课改地区考生的词汇量提出了“有计划地提高”的要求。

记者同时发现，2009年全国统一大纲与课标版大纲相比，二者的主要区别集中在词汇量要求和有无口语考试的要求方面。在词汇量方面，全国统一大纲和课标版大纲的要求分别为2000词和3500词;在口语考试方面，全国统一大纲未作要求，而课标版大纲则要求考生能根据题示进行口头表达，并能“询问或传递事实性信息，表达意思和想法，做到语音、语调自然，做到语言运用得体，使用有效的交际策略”。

据鲁子问教授介绍，由教育部颁布的高考大纲是一个宏观的纲领性文件。由于相当一部分地区如今已实施单独命题，因此各地的教育考试院还依据大纲的精神，拟定了适合当地特色的英语高考说明。据了解，日前，福建、天津、浙江等地的英语考试说明已陆续出炉。各地在词汇量要求、新题型设置等方面做出了不同规定。这三个地区均为2009年首次实施新课改高考的地区，其他两个首次实施新课改高考的地区——安徽和辽宁的英语考试说明也将于近日陆续公布。