福建省安溪铭选中学系旅外侨亲钟氏昆仲于上世纪90年代初斥巨资兴建的一所公办高级中学。办学十几年来，在海外侨亲和上级主管部门的大力支持下，在全校师生的共同努力下，已发展成为一所受社会欢迎的二级达标学校（正申报一级达标）。时至今日，该校形成了“勤奋、坚毅、严谨、创新”的校风、“爱生、敬业、求实、博学”的教风和“尊师、砺志、守纪、勤学”的学风。“以人为本，全面发展，德育见长”的办学理念，正贯穿于学校的各项工作中，更体现在校园英语特色的创建中。

英语教学被确认为我校的教学特色，校长杨晓东亲自担任国家级“十一五”重点课题《中学英语报刊阅读》及铭选中学英语特色办学的负责人，大力支持英语科的教育、教学、教研、教改等特色工作。课题研究初见成效，我校被定为福建省泉州市2008－2010年课改英语科实验基地。

我校英语特色教学坚持以邓小平同志关于教育要面向现代化，面向世界，面向未来的重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，牢固树立“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的思想，全方位地落实英语特色教学。

一、加大课改力度

深化课堂教学改革，把课堂作为英语氛围形式的平台。

1. 教师探索新课程理念

课堂改革贯彻以教师为指导、学生为主体、思维训练为主线的原则。英语课堂教师力求做到“导趣”“导思”；导趣即引导学生乐学，诱发学生强烈的求知欲，把学习视为一件乐事，使其乐学不倦；导思即引导学生活学、学活，即变学会为会学，从而提高学习效率。

2. 课堂是氛围形成的阵地

课改的重要理念之一是教师的角色转变：教师不再是信息的载负者和传递者，而是学生学习活动的组织者、合作者、引导者和参与者、协调者；是学生学习情境的创造者。所以，英语教师对每一堂课英语氛围的形成负有不可推卸的责任，如课堂的引入、情景和内容、教学过程和课堂管理、师生的互动、语言表达等都在一定的英语氛围中进行。

3. 营造民主和谐的教学氛围

教师在教学过程中无论课内、课外充分发扬民主，让学生对学习充满兴趣，特别是在课堂上教师的一句赞誉、一次鼓励与宽容，都能让学生感到无比的温暖，学生会树立起自己的信心、畅所欲言，这样就大大地激活学生的思维，使学生获得一定的成就感，他们的创造力也就能够得到充分发挥。

二、增强学英语的氛围

英语报刊是课程内容的重要资源之一，有着题材广泛、信息量大、紧跟时代步伐、语言地道的特色。把英语报刊阅读引入课堂，既能有效弥补教材资源的不足，又能增强学生学英语的氛围。因此，我校在校长杨晓东的大力支持下，申请全国“十一五”课题英语报刊阅读的实验，由校长杨晓东担任负责人。全体教师充分利用这一平台，通过报刊阅读的实验，提高学生的阅读能力、交际能力、创造能力，培养学生跨文化的意识，提高文化素养。在探讨报刊阅读教学的同时，努力培养学生把进行英语报刊阅读作为一种生活习惯，为学生进高一等学校或步入社会养成良好的学习习惯。

三、开发校本课程资源

1. 我校英文报Campus Life

利用这一重要平台，介绍一些世界名著、读书方法、历史地理、风土人情、传统习惯、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等材料，拓展学生的视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，树立正确的人生观和价值观；同时利用这一平台，刊登学生的习作，使学生在课内所学的知识得以迁移和发挥，使他们的个性得以充分的发展。

2. “21世纪杯”校园英语演讲比赛

我校从2002年开始，每年举办一届“21世纪杯”校园英语演讲比赛。2008年举行第七届，学生踊跃报名参加，大胆展示自己的才华，收到良好的效果。

3. 英语角活动

鼓励学生大胆使用英语，为学生提供相互交流的机会，以及充分表现和自我发展的空间是新课标给予我们的任务。英语角是达成这一任务的重要阵地，我校每周组织一次形式多样的活动，让学生的聪明才智得以充分的展示。

4. 校园英语广播

校园英语广播是我校英语教学的另一特色，也是促进学生个性化发展的又一重要途径，教师应组织好学生，让他们积极参与，发挥他们的个性。我校每学年开始进行英语播音员的选拔，学年结束进行优秀播音员的评选；同时让全体同学踊跃投稿，整个活动进行得轰轰烈烈。

5. 学校英语图书室、班级英语角

学校图书馆增加英语读物的藏书量，设立英语图书室、班级英语角，这是学生增强阅读能力、拓展视野、完成新课标给予的阅读任务（八级课外阅读累计达到36万词以上）的关键平台。教师组织学生对这一平台加以充分利用，使之成为培养学生兴趣、提高学习质量的重要阵地。

6. 著名英语文选背诵

背诵是一种特别有效的语言学习方法，我校结合教材的进度，选用新东方英语背诵美文、《新概念英语》和《二十一世纪学生英文报》等材料分阶段印发给学生朗读、背诵，老师课外检查、落实。

7. 选修课

我校开设二十几门英语选修课程，分年段设不同的选修课目，内容多种多样：有英美影片欣赏、英文名曲欣赏、中西文化对比、英语成语汉译、习语俚语的欣赏与使用等。

总之，我校积极创造和把握每一个英语学习的机会，让英语布满校园，让英语走近生活，让广大师生沐浴在英语的海洋里。