近年来，我们出版的《大学英语立体化网络化系列教材》《21世纪英语专业系列教材》《全国高职高专公共英语教材》《全国职业职能英语系列教材》《21世纪韩国语系列教材》《21世纪大学俄语系列教材》等，都是走立体化、网络化教材建设之路的有益尝试。其中，普通高等教育“十一五”国家级规划教材“大学英语立体化网络化系列教材”是我们走立体化、网络化教材建设的典例之一。早在2004年初教育部颁布的《大学英语课程教学要求( 试行) 》（以下简称教学要求）就指出各高等学校“应当充分利用多媒体、网络技术发展带来的契机, 采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。新的教学模式应以现代信息技术为支撑, 特别是网络技术, 使英语教学朝着个性化学习、不受时间和地点限制的学习、主动式学习方向发展”。

北京大学出版社依据教学要求，组织专家和编辑骨干力量策划出版了“大学英语立体化网络化系列教材”。由西方语言文学大师李赋宁先生和著名语言学家、北京大学资深教授胡壮麟先生担任总顾问，教育部大学英语基本标准项目小组成员，教育部《大学英语课程教学要求（试行）》讨论、修订、制定人之一，北京大学黄必康教授担任总主编。其配套网络版主编由教育部新世纪网络课程文科组评审专家李建华教授和北京大学刘红中教授担任。其分册教材由国内外著名综合、理工、农、医类院校专家共同设计编写，其中很多专家都参与了教学要求的制定和讨论工作，这在很大程度上保证了教材的权威性和适用性，也代表了大学外语教材建设的发展方向。

本套《大学英语立体化网络化系列教材》主要包括图书、录音带、配套光盘、电子课件、网络教学系统、测试题库等，其中主干教材分为读写译、视听说、听力、阅读、同步测试及拓展课程教材等十几个系列。

网络教学系统依据教学要求和大学英语教学软件测试大纲设计开发,根据教育部教改要求和修订后的《教学要求》，不断完善升级，具有“完善系统的教学管理;强调语言的运用和交流;丰富的教学内容;开放和可扩充性”。由教育部高等学校大学外语教学指导委员会主任委员、南京大学外国语学院院长王守仁教授担任评审主任的专家评审组对这套软件系统给与了很高的评价。评审组专家认为这套软件系统体现了“以学生为主体，教师为主导”的理念，以现代信息技术为支撑，设计了教学、学习、面授辅导、管理等系统以及视听说教程、自学教程、对学习进程的分级分段管理、实时交流、资源扩展等内容。教学设计实现了人—机、人—人交互功能，练习形式多样化，教学内容丰富，具有趣味性、开放性和可扩充性，技术实现方面导航方便、界面有好，在建立网络环境下英语教学新模式、培养学生自主学习能力方面进行了有益探索。