每年近两个月的暑期向来是中小学一线教师学习、充电的好时机。随着今年暑期的临近，国家教育部及地方教育行政部门又开始启动新一轮的中小学英语教师培训工作。采访中，记者了解到，在暑期英语教师培训工作中，针对基础教育新课程改革的培训以及郊区县英语教师培训将成为今年暑期的培训重点。

新课程成研修重点

据了解，与往年一样，教育部将在7月下旬启动为期10天的2009年高中新课程远程研修培训。将于今秋开学时实施高中新课改的湖北省、河北省、内蒙古自治区和云南省的高中英语教师将参加本次远程研修。远程研修将在全国中小学教师继续教育网（www.teacher.com.cn）上开展,专家团队仍由多次担任培训专家的北京外国语大学陈琳教授、张连仲教授，北京师范大学外文学院程晓堂教授、华中师范大学北京研究院副院长鲁子问教授、杭州外国语学校副校长夏谷鸣等组成。

在为期10天的远程培训中，专家们将向学员集中介绍高中英语新课程的理念、课程设计方法、教学评价手段等内容。据鲁子问教授介绍，今年参加研修的英语教师将达到1万余名，以即将进入新课改地区的高一教师为主。培训期间，专家们将与去年一样为教师们提供文字及视频教材，并通过每天的《课程简报》总结当天的教学要点及学员在学习过程中遇到的问题。

“与往年不同的是，在今年的培训中，我们每天将录制补充学习视频，由2至3位专家就当天老师们在学习过程中遇到的问题进行集中解答。”鲁子问教授说。

除了教育部组织的新课程远程培训外，中国教育学会外语教学专业委员会与北京师范大学外文学院联合主办的第六届全国中学骨干英语教师新课程教学高级研修班也将于7月下旬开班。据了解，该研修班将以展示课、讲座、小组交流等作为研讨的基本形式，研修内容包括全国英语课程改革发展现状及趋势、英语教师课堂话语等，为广大英语教师提高课堂教学水平和教研能力提供不同思路和方法，搭建研讨、交流的平台。

郊区县教师培训备受关注

除了新课改培训外，郊区县英语教师培训近年来也越来越受到重视。日前，北京外国语大学人事处党支部全体成员、学生处、团委领导班子和学生骨干代表一行前往河北省石家庄市及革命老区平山县，就开展2009年“歆语工程”进行了前期调研工作，为今年“歆语工程”的顺利展开做好准备。

据了解，“歆语工程”是北京外国语大学针对英语教学在基础教育阶段相对薄弱滞后的现状，自2006年推出的以中小学英语师资培训、支教帮扶和志愿服务为主要内容的教育扶贫系列计划。从2007年起，全国基础外语教育研究培训中心和外语教学与研究出版社作为承办单位，承担了“歆语工程”的课程、教材、教学的设计及实施工作。据了解，截至2008年，该项目总计在北京市大兴、燕山、延庆等郊区县和河北省平山县及三河市培训了中小学英语教师近千人次。

据相关负责人介绍，在往年的培训中，教学组织分为全体通识课、分学段大课和小班课三种方式，其中50％以上的课程为30人小班授课。授课专家队伍包括北京外国语大学及全国基础英语教育界知名专家、学者以及拥有丰富教学经验的一线特级教师，开设的课程也以提高教师英语基本技能和英语教学水平的课程为主，如英语听说、英语阅读、英语写作、英语教学设计与课堂实施、外语教学流派等。课余还安排英语角、英文电影鉴赏等活动，最大限度地调动学员主动参与教学过程，强化落实教学效果。记者了解到，目前北京市教委正在制定2009年“歆语工程”的培训计划，详细的实施方案将于近期出台。

采访中，记者了解到，陕西省教育厅也于不久前发布了《关于做好2009年中小学教师培训工作的通知》，要求陕西省各地方教育局及相关培训单位做好暑期教师培训工作。在“农村教师素质提高计划”的英语教师专业技能提高项目中，该省计划培训3000名中小学英语教师，具体培训任务将由西安外国语大学、陕西师范大学、陕西教育学院、陕西省小教中心等院校承担。另外，江苏省去年启动的农村义务教育阶段教师培训工作也将进入第二个年头。据悉，江苏省教育厅计划从2008年起用3年时间对全省农村义务教育阶段学校的1万名英语教师实施免费培训，其中小学英语教师3000人，初中英语教师7000人。各地针对农村及郊区县英语教师展开的培训工作将进一步提升当地中小学英语教学质量。