学生在英语学习过程中，常常需要进行各类语法练习。为了帮助学生记忆，笔者在语法教学中另辟蹊径，指导学生巧妙记忆语法规则。

1.巧记不定代词与形容词的位置关系。

例:When I’m unhappy, I will look for ____ to do.

A. something interesting

B. interesting something

C. interesting nothing

D. anything interesting

此类题目重点考查不定代词和形容词之间的位置关系。学生在答题时，很容易颠倒不定代词与形容词的顺序，所以笔者让学生牢记口诀“不定代词+形容词”，即:“不行（形）”。

2.巧记形容词、副词的比较级和最高级。

形容词、副词的比较级和最高级构成方法之一是以重读闭音节结尾的单词要双写最后一个字母再加-er/-est。初三阶段出现的属于这一类的词汇有:fat, red, big, hot, wet, thin。

在复习这部分内容时，笔者讲述了一个小故事:有一个胖（fat）子，穿了一件红色的（red）大（big）衣，觉得很热（hot），流了很多汗，把大衣弄湿（wet）了，所以他觉得应当让自己瘦下来(thin)。

学生在听完故事后无不捧腹大笑，笔者趁机让学生重复故事，从而让学生记住了这些单词。

3.巧记不可数名词。

考试中常出现的不可数名词有information, advice, news, fruit, fun, work等，笔者将这些单词也串联成一个小故事:一个人工作的时候，常常会喝点水（water），吃点水果（fruit），也许会遇上一个有趣的人（fun），花点时间（time）和他聊聊，他说点新闻（news）或是小道消息（information）给你听，并对你的工作（work）提点建议（advice）。

4.巧记词形转换。

词形转换题是初中测试中的常见题型。如:（1）With the help of Yellow Pages, we found the address of the theatre easily. (easy)

（2）The young mother is singing softly to her baby son now. (soft)

在讲解词形转换题时，教师需要指导学生在理解的基础上确定词性，并对词形作出相应的变化。为了帮助学生记忆“形容词修饰名词，副词修饰动词”这一基本转换方式，笔者让学生记住了两个词:“姓（形容词）名（名词）”和“互（副词）动（动词）”。

类似的方法在博得学生一笑的同时，有助于使学生加深对语法项目的理解和记忆。只要教师善于利用各种记忆方法，举一反三，学生的学习过程必将更加轻松有趣。