单词是英语学习的基础，教师在指导学生备考时，需要注重单词的复习方法，学生只有具备一定的单词基础，才能提高英语综合运用能力，在完形填空、阅读理解、写作等考查项目中取得好成绩。

一、英语单词的复习

高考的命题依据是考试大纲，因此除了课本词汇外，教师还必须组织学生查漏补缺，学习考试大纲词汇。教师可以利用以下方法帮助学生记忆单词。

1.利用词汇本身的规律，引导学生巧妙记忆单词。

（1）利用同义词、近义词复习单词，如:a large number of, a great deal of, large quantities of, a large amount of。

（2）利用反义词复习单词，如: positive — negative; strength — weakness。

（3）利用构词法知识复习单词，如: electrical（电的） — electricity（电） — electron（电子） — electronic（电子的）; chemistry（化学） — chemical（化学的） — chemist（化学家）.

2.利用归类方法，引导学生巧妙记忆单词。

（1）按名词归类:

学校: laboratory, gymnasium, playground, dormitory, etc.

职业: professor, engineer, pilot, etc.

水果: pear, water melon, grape, etc.

（2）按形容词归类:

描写天气: humid, stormy, foggy, etc.

描写人物: diligent, considerate, devoted, bored, etc.

（3）按动词搭配归类:

①以动词为核心

look: look into, look forward to, look down upon, etc.

make: make out, make up, be made from, etc.

②以常与动词搭配的介词或副词为核心

of: warn sb. of..., remind sb. of..., consist of, etc.

at: stare at, glare at, aim at, shout at, etc.

(4)按动词句型分类

①v + doing 句型常用动词为: imagine, suggest, avoid, admit, practice, enjoy, finish, mind, miss, keep, etc.

②v + to do句型常用动词为: manage, expect, decide, offer, promise, fail, afford, plan, etc.

③v + to do/doing句型的常用动词为: prefer, remember, forget, regret, etc.

（未完待续）