“本次六级命题人的意识形态取向太过明显，真担心这样的试题对于考生、尤其是备考生的影响过于强烈，因为学生会把以前的试题当做圣经一般去研究。”

——华中师范大学北京研究院

副院长鲁子问

事件回放

英语六级考试于近日结束，据反映，此次试卷阅读题难度较高，关于美国总统奥巴马的文章共有两篇，占阅读题的50%。两篇文章均选自世界知名刊物，一篇是《新科学家》(New Scientist)的《奥巴马的成功对美国黑人并不完全是好事》(“Obama’s Success isn’t All Good News for Black Americans”)一文;而另一篇则选自《新闻周刊》(Newsweek)的《O世代:奥巴马选民的新博客》(“Generation O: A New Blog of Obama Voters”)一文。考生纷纷在网上抱怨，奥巴马成了中国英语六级考试试题的主角。 （鲁子问新浪博客）

“语言并不遵循一系列共同的规则。相反，正是它们的多样性成为了人类交流的决定性因素，这是其他动物所不具备的。不仅如此，语言的差异性还是我们了解语言在人类认知行为中所处地位的关键因素。”

——澳大利亚国立大学语言学家Nicholas Evans、荷兰马克斯普朗克语言心理学研究所语言学家Stephen Levinson

事件回放

近日，澳大利亚国立大学语言学家Nicholas Evans和荷兰马克斯普朗克语言心理学研究所的语言学家Stephen Levinson对乔姆斯基“普遍语法”理论发表质疑。乔姆斯基在20世纪60年代提出“普遍语法”理论，认为人的大脑天生就具备一种独特的语言习得机制，可以识别任何语言共通的规则。近50年来，这一理论主导了语言学、心理学和认知科学的大多数研究活动。而Nicholas Evans和Stephen Levinson通过研究则认为，各种语言之间并不存在共通的规则。 （《新科学家》）

“数据表明，奥巴马在这篇演讲中并未发挥出自己的最好水平，尤其在这种试图与美国人民进行情感沟通的时刻。该篇演讲的可读性分析数据和他的‘Yes, We Can’演讲有明显的差距，而后者被认为是他最出色的一篇演说。”

——全球语言监测机构主席 Paul JJ Payack

“我们都认为，这类学院派的长句子不适合使用在总统演说中，尤其这一演说的听众是刚刚遭遇灾难的国民。”

——宾夕法尼亚大学语言学家 Mark Liberman

事件回放

日前，全球语言监测机构（The Global Language Monitor）发布一项独家研究报告，详细分析了美国总统奥巴马日前在总统办公室发表的针对墨西哥湾原油泄漏事件的演讲。据了解，4月22日，美国一座石油钻井平台“深水地平线”爆炸起火，随后沉入墨西哥湾并不断向外漏油。这起原油泄漏事故已严重威胁到墨西哥湾的生态环境。

该篇演讲的可读性分析如下:

被动语态:包含13%的被动结构，是本世纪所有重要的总统演讲之最。在政治演讲中，被动语态通常用于转移责任，或不指明具体的行动者。

句子长度:每句大约20词，尽管经过精心修饰，但仍然过长。

每段句数:每段少于4句。通常，一段话如只有四句应极易理解，但该演讲平均每句含19.8个词，这增加了理解难度。

每词字母数:平均每个词含4.5个字母，略长于奥巴马平时的演讲。

易读度（Flesch Reading Ease）:59.1。数值越接近100，文章越容易理解。该数值在总统办公室演讲易读度的正常范围内。

阅读等级（Flesch-Kincaid Grade-Level）:9.8级。这是奥巴马的重要演讲中阅读等级最高的一篇，阅读难度较高。

其他重要演讲的阅读等级一览:

肯尼迪就职演说:10.8

里根“Tear Down This Wall”演讲:9.8

林肯葛底斯堡演说:9.1

马丁路德金“I Have a Dream”演讲:8.8

奥巴马2004年民主党大会演说:8.3

奥马巴“Yes, We Can”演讲:7.4

（全球语言监测机构官方网站）