会议主题

任务型语言教学的理论与实践

会议时间

7月18日至21日

会议地点

浙江省杭州市西苑宾馆

主办单位

中国日报社二十一世纪英文报系

会议内容

大会将邀请英语教育界顶级专家围绕任务型语言教学作专题报告，并邀请清华附中等名校名师现场执教观摩课。大会还将全面总结全国教育科学“十一五”科研规划重点课题“英语报刊教学综合研究”的丰硕成果，并隆重推出“十二五”科研课题。

主旨发言人及发言摘要

国际知名语言学家David Nunan教授

题目:

Task-Based Language Teaching: From Practice to Principles

摘要:

In this presentation, I will explore a number of key questions, the most important of which are: What is TBLT? How does TBLT differ from ‘traditional’ approaches to language teaching? What are some of the ways in which teachers can integrate ideas from TBLT into their current practices?

Through descriptions of actual classrooms as well as through classroom materials, I will illustrate the five key principles of a task-based approach.

I will then introduce the concept of experiential learning. Finally, I will look at the relationship between TBLT, project-based learning, and network-based language instruction.

北京师范大学外文学院程晓堂教授

题目:

任务型语言教学在中国的适用性

摘要:

任务型语言教学是直接培养学生在真实生活中运用英语能力的一个教学途径。英语课程改革要求培养学生的语言运用能力，尤其是国家《英语课程标准》将英语课程的综合目标确定为培养学生运用语言的能力。从这个意义上说，任务型语言教学具有这样的作用。任务教学强调学习过程，这一次课程改革的一个重要的理念就是强调学习方式的变革。任务型语言教学刚好就是一个强调学习过程的教学途径，因此我们可以按照任务型教学的路径来改变学生的学习方式。

本次发言主要讨论任务型语言教学途径对中国基础英语教育的意义、任务型语言教学在中国的适用性以及任务型语言教学的实践与具体操作。本次发言的主要观点包括:任务型语言教学不完全缘于西方且只适用于西方;任务型语言教学在中国有巨大的应用价值，但教学实践要结合中国的国情。