叶君健：译者个性决定译作生命力(121199)-英语教育-(284)-21英语网

本文作者： 21ST

叶君健（1914—1999），湖北红安人，著名作家、翻译家。1936年毕业于武汉大学外文系，1938年在武汉国民政府军事委员政治部第三厅从事国际宣传工作，同年参加发起成立中华全国文艺界抗敌协会。1944年应聘赴英任中国抗战情况宣讲员。1949年归国，曾任文化部外联局编译处处长、《中国文学》（英文版）副主编、中国作家协会书记处书记、中外文学交流委员会主任。著有“土地”三部曲、“寂静的群山”三部曲等，并翻译出版了《安徒生童话全集》。

保剑锋从磨砺出

叶君健1914年12月7日生于湖北省红安县八里湾镇叶家河村。他儿时在家乡种过地，放过牛，在私塾里念过几年书。那时私塾主要让学生背诵古诗文，老师略作解释。叶君健对这种背诵教育有自己的看法：儿时记忆好，先在脑子里装一些经典诗文，随着年龄的增长会逐渐消化，遇事更能有所判断，采取行动。那些古诗文也使他一生保持着中国人的道义观念和爱国理想。这也是中国真正的知识分子都有的理想。

1929年，叶君健到上海读中学。那时他15岁。当时上海的中学很重视英文课，但他没有英文基础。他的一位老师主动提出业余帮他补课，然而补了两周后，老师对他说：“我也是个穷教书匠，你能每月给我14块大洋的补课费吗?叶” 君健算了一下，自己每月拿不出14块大洋。他给老师买了些礼物，就再也没有去补课。他下决心自己努力学习，并且要超过那些富家子弟。当时流行一本林语堂编写的《开明英语语法》，内容详实活泼。叶君健非常喜欢这本书。他用一个暑假的时间，通过这本书学通了英语语法。接着他读了许多英语范文，背了大量的生词，最后，他把字典里的生词画出来，背起了字典。那时他坚持每天早晨朗读英语，他认为这是最好的、通过自身提高外语听说能力的方法。他每年寒暑假都抓紧时间超前学习，每年暑假过后都跳一班，3年就从中学毕业了。他常对孩子们说：“我那时没有录音机和光盘，但我把外语学成了，还用外语做了许多事。”

中国君子的文化抗战

1931年9月，在上海读高中二年级的叶君健得知东三省沦陷，心中有如晴天霹雳。19岁那年，正上大学二年级的叶君健用他认为可以更好地传达世界受剥削和压迫民众心声的世界语发表了处女作《岁暮》（ Jela Jarfino ），作品反映了国破家亡的年代，中国广大中下层人民的苦闷和凄惨。从此，他对这类故事的创作一发不可收，到大学四年级时，他出版了一本世界语的集子《被遗忘的人们》（ Forgesitaj Homoj ）。“我是为中国那些不幸的人们呐喊的——也是向世界其他弱小民族传递他们的呼声。”

大学毕业后，他抓紧学习日文，后赴日本长崎。“日本等于是‘虎穴，’我现在就要深入到这个‘虎穴中’ 去。叶” 君健在日本以教英文为生，同时积极参加那里的世界语者的反战活动。大半年后，他被东京警视厅关押了三个月，后以“具有抗日危险思想的” 罪名被驱逐出境。

回国后，他在周恩来直接领导下的武汉政治部第三厅，从事争取国际了解和支持的中国抗日对外宣传工作。他接待过加拿大医生白求恩、美国记者史沫特莱、斯诺、爱泼斯坦，英国诗人奥登，小说家易粟伍德等进步人士，并帮助他们前往延安以及全国各地的抗日战场。

武汉沦陷后，叶君健去了香港，在任《世界知识》杂志编辑的同时，还在《大公报》《星岛日报》《东方使者》《文艺阵地》等报刊用中文、英文和世界语发表抗战作品；他创办了英文版的《中国作家》杂志，翻译刊登国内抗日作家的作品；他用世界语出版了中国抗战短篇小说集《新任务》（ Nova Tasko ），用英文发表了题为《两个十年的中国新文学》（ Two Decades of Chinese New Literature ）的文章，论述了以抗战文学为主流的中国文学的发展轮廓，在国外引起了很大的反响。

香港沦陷后，他辗转越南，长途跋涉，最后来到战时首都重庆，受聘为复旦大学、中央大学（后来的南京大学）和重庆大学的教授，时年25岁。尽管那时经常为躲避日机轰炸而钻防空洞，他仍利用业余时间，用中外文创作和翻译了包括抗战内容在内的多部文学作品。

1943年，牛津大学的希腊文学教授道兹来华进行文化交流，在他协助叶君健翻译希腊悲剧《阿伽门农王》的工作过程中，他说这次来华还有一个任务，就是物色一位英文很好的中国知识分子到英国去做战时巡回演讲，用中国人民抗击日本法西斯的事迹，去鼓舞英国军民的士气，配合英国政府诺曼底登陆、开辟反击德国法西斯第二战场的战时总动员。他认为叶君健是这项工作的最佳人选。于是，在他的推荐下，叶君健应丘吉尔政府之邀前往英国。他冒着德国飞机随时轰炸的危险，到兵营、工厂、农场、学校、教堂等地进行紧张的演讲。晚上，为了充实白天的报告内容，他在小客栈中将中国人民的抗战故事用英文写下来，这些故事常发表在英国的报刊上。德军从荷兰发射的导弹有时飞到客栈附近，“轰隆一声，把我从梦中惊醒，旅馆的一角被炸伤，但我仍旧睡我的大觉，我没有本钱大惊小怪，因为第二天我还得做我的战时工作。”

战后，英国政府授予他英国的永久居留权，并根据他的个人爱好，安排他到剑桥大学国王学院研究英国文学。正是在这一段时间里，他用英文出版了大量介绍中国人民苦难和斗争的革命小说，成为一位在英国具知名度的作家，被称为 “英国文学史的一个章节。”

但他没有忘记祖国。1949年，他归心似箭地回到中国，创办了英、法文版的大型刊物《中国文学》，继续翻译并刊登了大量中国的抗日作品。进入老年后，叶君健在与病魔搏斗的同时，撰写了《一个时代的终结》《西班牙战争中的中国勇士》《一个战争的开头和一个战争的结束》《1944-1945，一个文化人在英国——有关第二次世界大战的回忆》等以二战为主题的文章。

安徒生童话翻译第一人

《卖火柴的小女孩》《皇帝的新衣》等故事，上世纪60年代已被选入我们的小学课本。对《安徒生童话全集》的翻译，是叶君健参加第二次世界大战时开始的。上世纪50年代初，叶君健已完成十六卷本、共 168篇的《安徒生童话全集》的翻译工作。该书是从丹麦文直接译为中文，被认为是最好的翻译文本。

叶君健最早是从世界语的发明人柴门霍夫翻译的《安徒生童话选》了解到安徒生的，他立刻就喜欢上了安徒生的童话。叶君健在英国时就决定要把安徒生的童话翻译成中文，他不时到丹麦访问，了解丹麦的风土人情，结交丹麦朋友。在翻译之前他细心研究了安徒生的生平，并写了一本书—— 《鞋匠的儿子——童话作家安徒生》。他自己是作家，能够体会安徒生遣词造句的意味，他的译文得到大多数人的肯定。他对安徒生的每一篇童话都做了研究评论。例如，他指出，《皇帝的新衣》意义十分深刻，安徒生是不偏不倚的，只要是人类的缺点，无论是王公还是百姓，他都要善意地指出，这是一个伟大的作家的真诚。叶君健还指出，安徒生认为“只有人才能改造自己的命运。要永远充满希望，看到光明。”我国读者熟悉的“卖火柴的小女孩虽” 然在除夕之夜冻死在街头，但她一息尚存时，梦到了爱她的奶奶和天国。我们同情她的悲惨遭遇，更被她对美好事物的渴望所触动。

叶君健译本的最大特点是，他认为安徒生童话是“幻想童话、政治讽刺、诗歌语言三者结合的现代童话，洋溢着一种浪漫主义诗情和博大的人道主义温情，”因而在翻译中对原著的“再解释很” 到位，译本得到各方面的很高评价，被丹麦媒体誉为“在近百种语言的译本中，水平最高，”因为“只有中国的译本把他（安徒生）当作一个伟大作家和诗人来介绍给读者，保持了作者的诗情、幽默感和生动活泼的形象化语言。”1989年，丹麦女王授予叶君健“丹麦国旗勋章，” 他成为全世界惟一一位因为翻译安徒生童话而获此殊荣的翻译家。

叶君健很喜欢小孩，不时为儿童写作和翻译一些童话、民间故事和儿童剧。在这方面他也有着自己独特的见解，他说：“要使少儿读物的品种和内容多样化，不应只介绍流行的童话，还应让孩子们对世界了解得更多，因此我翻译了一些挪威、南斯拉夫、克罗地亚等国的民间故事。1”991年中国儿童剧院还把他翻译的挪威民间故事《豆蔻镇的居民》改编成儿童剧上演，孩子们感到十分新奇。

（根据光明日报《他以特殊的方式反法西斯》《父亲的一生——纪念叶君健百年诞辰》，羊城晚报《我们不熟悉的文化大师叶君健》编辑整理。）

叶君健： 译者个性决定译作生命力

叶君健：译者个性决定译作生命力