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教育部明确义务教育英语学科校外培训三大原则

本文作者: 21st

为进一步贯彻落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》提出的“坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为”要求,教育部日前发布义务教育六科超标超前培训负面清单(试行)(以下简称负面清单),为各地查处培训机构超标超前培训行为提供了具体依据。

据了解,负面清单共涉及义务教育阶段语文、数学、英语、物理、化学、生物学等六门学科,每门学科的负面清单包括“原则要求”和“典型问题”两部分。

其中,英语学科应遵循以下原则要求:

培训不得超出现行义务教育英语课程标准规定的各学段分级标准,禁止将初中知识类的教学内容提前至小学教学与测评,禁止将现行普通高中英语课程标准规定的知识类教学内容提前至初中教学与测评。

培训内容不得超出本地区使用的义务教育英语教科书的难度。

培训不得超过所在县(市、区)英语教学的同期进度和要求,禁止在寒暑假培训下学期教科书的知识内容。

英语学科培训中的典型问题包括:要求一、二年级学生进行英语书写训练;在小学阶段讲授国际音标;要求学生掌握超出《义务教育英语课程标准(2011年版)》所规定的词汇要求;要求学生掌握超出《义务教育英语课程标准(2011年版)》所规定的语法项目要求。例如,小学阶段要求学生掌握现在完成时、主从复合句等。初中阶段要求学生掌握定语从句、虚拟语气等。

教育部强调,各地要认真进行学习宣传,切实抓好组织实施,在做好校外培训机构学科知识培训内容备案工作的基础上,依据负面清单严肃查处超标超前培训行为,切实减轻中小学生过重课外负担,形成校内外协同育人的良好局面。

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