如何正确使用多媒体教学手段？
本文作者： 徐克容教授
答：计算机和网络正在改变我们的生活，也在改变英语教学。如今许多学校的英语课都引进了高科技手段，如教师运用PPT(PowerPoint)制作幻灯片，并利用投影仪在大屏幕上演示教学内容或是相关图片等。多媒体教室目前也被广泛应用于英语教学，帮助教师开发出各种课型的课件。笔者认为，英语老师尤其是青年教师，如有条件的，都应学会设计、制作简单的课件和PPT演示幻灯片。 当然，也有些不少老师担心频繁使用多媒体教学手段可能会导致学生过于依赖视觉和图片进行学习。这种担心是有一定道理的。我们应该认识到，高科技教学产品在教学中只能作为辅助手段，课堂教学的主角仍是老师和学生，师生之间的互动是课堂效果的关键。再好的手段只有使用得当才能取得事半功倍的效果。如果一节课中，学生的眼睛始终盯着大屏幕，他们也会产生视觉疲劳。 虽然使用幻灯片等辅助手段能让课堂变得生动、有趣，但教师不应当成为科技手段的“奴隶”。好钢要用在刀刃上，高科技教学手段也只能用于充分体现其优势的地方，例如，通过幻灯片演示主要的教学内容，或是仅使用关键词演示主要内容等。 --------------------------------- 徐克容：北京外国语大学英语教授。主要从事基础阶段的英语教学以及教材编写和研究工作。已主编全国自学高考英语专业《综合英语》（一）、（二）等。如您有疑问，请将问题发至：tianwen@21stcentury.com.cn |  |
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