在2016英语教育行业大会上，中国民主促进会中央委员会副主席、中国教育 学会副会长朱永新以推动全民阅读为主题进行了主旨发言。朱永新认为，其实幸福本来是很简单的，当你捧起一本书的时候，当你真正走进一个精神世界的时候，你的幸福就开始慢慢地生成。

前不久，我在《华尔街日报》上读到一篇文章，文章的标题是 The Need to Read ，里面有这样一句很有意思的话：W e all ask each other a lot of questions. But we should all ask one question a lot more often: What are you reading? It’s a simple question but a powerful one, and it can change lives.

作者认为，我们在见面时应该多问一个问题，即你正在读什么书？这是一个非常简单但却非常有力量的问题，因为它可以改变人生。这句话让我想到了很多。

阅读的意义

这几年来我一直在推动新教育实验，实验中有一个基础性课程叫新生命教育。我们把人的生命分成三个维度：自然生命、社会生命、精神生命。自然生命是生命的长度，社会生命是生命的宽度，精神生命是生命的高度。每个人生命的容量都是由这三个维度构成的，也正因为有这三个生命，我们也生活在三重世界中，即物质世界、社会世界和精神世界。

新教育实验的一个重要任务是拓展生命的长度、宽度和高度，因为教育本来就是因为生命而存在。生命的长度我们可以通过安全与健康进行拓展，生命的宽度我们可以通过养成与交往进行拓展，生命的高度我们则是通过价值与信仰进行拓展。

生命为什么而存在？这是我们经常面对的问题，但很少有人能够真正思考这个问题，正如我一开始提到的那个问题一样。我们见面时，我问你最近在读什么书，你会觉得很唐突。其实，我们每个人同样应该问自己，你为什么而活着？你怎么样才能活得更幸福？新教育实验的一个很重要的价值追求就是过一种幸福、完整的教育生活。

到底什么才是幸福？有人说丰富的物质生活能够带给你幸福，你想吃更精美的食物，穿更漂亮的衣服，住更宽敞的房子，开更豪华的车。对很多人来说，这些物质的东西可以满足一时的快感，但是毫无疑问这些不能带给我们真正的快乐。

如果一个人只是纯粹生活在物质世界中，他不会幸福。为什么？因为他会不断地与其他人相比较，这个人比他住的房子更大，比他穿的衣服更好，比他吃的东西更精美⋯⋯而且，这种比较永无止境。所以当一个人真正沉醉在物质世界中时，他得不到幸福。我们知道，很多非常富有的老板并没有幸福感。只有回到精神的世界中，我们才能真正让自己获得宁静。

我们生活在社会世界中，因为人是社会的动物，我们要和各种各样的人交往。我们想要赢得别人的尊重和喜爱，因此我们需要各种各样的荣誉，但这只不过能证明我们在这个社会上的地位、影响力和权力，当然它也能给我们带来一时的满足和荣耀，但是它同样很难给我们带来真正意义上的快乐。因为当一个人只为获得他人的认可和承认而活着的时候，他会非常痛苦，因为这也是没有尽头的。

所以，真正能够给我们带来幸福的也许是我们的精神世界。因为在这个精神世界里，相对来说，你没有更多的对手，你就是你自己的对手。在这个世界里，你和那些伟大的前辈、智者、几千年前的哲人在对话、交流。这时，你获得的才是真正的内心的宁静。所以，其实幸福本来也是很简单的，当你捧起一本书的时候，当你真正走进一个精神世界的时候，你的幸福就开始慢慢地生成。

我们生活的这个世界上有自然的风景与精神的风景。很多人用一生的精力去赚钱，去看山看水，但是他却没有想到，比自然山水更精彩、更奇妙的是精神的山水。

营造书香校园

这几年新教育实验一直为营造书香校园而工作。我们做的第一件事就是为中国的孩子精选最值得他们读的书。

其实， “读什么”这个问题在中国一直没有得到解决。每年中国有40万新书出版，但是，很多父母、学生，甚至老师在图书馆和书店选择图书时都是很盲目的，他们不知道该读什么书。

读什么你就会成为什么。费尔巴哈曾经说过，人是他自己食物的产物。我们阅读的高度直接造就了我们精神的高度。“读什么”是阅读最重要的起点问题和关键问题。最近几年我们先后发布了中国幼儿书目、小学生书目和中学生书目，大学生书目也正在研制之中。这些书目做完之后，我们会研制中国人基础阅读书目。美国有一本很有影响力的书—— The Making of Americans，作者是美国核心知识运动创始人赫施，他认为美国精神世界的养成得益于那些曾经影响过美国人精神世界的最伟大的书，因此核心知识运动研制出了一套美国人的阅读书目，我认为中国也需要这样的书目。所以这些年我们一直在努力做，这项工作已经接近尾声。

同时我们正在启动中国中小学学科阅读书目。学科学习同样需要阅读，包括英语学科。在我学习英语的时代，没有学科阅读，我读的是教科书和少量教辅书，没有真正和原著对话。其实，不仅学语言、学文化，学任何学科都需要专业的学科阅读。目前我们在组织专家对中小学所有学科研制学科阅读书目，包括英语学科阅读。

这之后我还想启动中国学科研究书目。在高中和大学，你应该读什么？这个问题同样需要思考。我国一共有62个国家一级学科，每个学科都应该有一个基本的导读书目。很多大学生读书很少，他们沿袭了中小学阶段的学习方式——上课记笔记，考前背笔记，考后全忘记，没有形成良好的阅读习惯。所以，我们新教育实验期待从一个人的孩童时期开始培养阅读习惯，使之形成一个过精神生活的习惯，把阅读作为行为方式和生活方式，只有这样才能让他拥有属于他自己的精神生活，让他看到一种不同寻常的精神风景。

我们活在这个世界上，如果只活在物质世界中，只看到自然风景，其实是非常可惜的。世界那么大，我要去看看。看什么呢？其实我们更需要看的是超越时空的、最精彩的精神风景，只有这样我们才能真正过一种精神生活。

我们期待我们的英语学习也是如此，让我们一起来努力，为建设我们的书香社会，推进我们国家的全民阅读而努力。

文/朱永新