《普通高中英语课程标准（2017版）》指出，“英语课程应该把对主题语境的探究视为教与学的核心任务，并以此整合学习内容，引领学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。”（教育部，2018）。那么，怎样把“主题鲜明”的“时文赏析”同阅读能力培养结合起来呢?
