当今，世界教育改革发展的趋势已从知识的传授走向能力和素养的培养。教育部教师教育资源专家委员会成员鲁子问将“英语核心素养在课堂中的落实”归纳为四方面：在语用知识传授与整合式学习中发展语言能力；在中外文化认知与跨文化沟通中发展文化意识；通过课堂提问设计促进思维品质发展；通过互联网等多种方式促进学习能力发展（鲁子问，2016）。笔者将结合小学高段英语课堂教学案例，讲述在教学中培养核心素养的实践。