从事中学英语教学工作八年来，我一直在思考怎样才能让学生有效地学习英语，并将所学知识和实际结合起来，做到学以致用。我在教学中非常重视培养学生的文化意识，通过让学生了解所学知识背后的文化背景，从而加深理解，达到正确、灵活运用的目的。

　　在教学中，我常结合学生学习的内容，介绍一些英语国家的文化背景来促进学生的理解。比如，牛津英语教材的编写和设计非常贴近学生的真实生活，符合学生的生理、心理发展特征，更容易激发学生的学习兴趣和好奇心。例如在教牛津英语时，我会向学生介绍牛津、剑桥两所大学历史，以及在这两所学校中曾经诞生的名人。学生会对世界著名大学充满向往，从而坚定要学好英语的信心。

　　学习英语过程中，英国英语和美国英语的不同之处有时会让学生感到迷惑，我会告诉学生两国文化的差异是导致这些不同的原因，然后我会介绍一些典型的区别，帮助学生更好地学习英语。另外，我还告诉他们学习英语要考虑到英语国家的思维方式和习惯。

　　在教学中，我常常有意识地挖掘教材中丰富的文化背景，以培养学生的文化意识。比如在学到圣诞节一文时，我详细介绍了西方国家这一最盛大的节日,让学生了解更多的文化背景;通过增加圣诞树、圣诞老人、圣诞贺卡、圣诞颂歌和圣诞餐等词汇，让学生加深对课本知识的掌握。

　　我还会利用多媒体向学生演示圣诞节的由来、耶稣的诞生、西方人庆祝的方式等。在学到中国新年这一课时，我联系我国这一传统文化，告诉学生要继承和发扬祖国优秀的文化传统，进而培养学生的爱国主义情感。与此同时，我还向学生介绍中国其他的传统节日，如Dragon Boat Festival, Lantern Festival, Qingming，Mid-autumn Festival等。

　　除了告诉学生学习英语时要有文化意识外，我还经常引导学生阅读一些课外读物，让他们自己主动去学习、了解英语文化背景。班级学生不仅每周阅读《21世纪中学生英文报》，他们还经常翻阅 Shanghai Daily, China Daily，Shanghai Star等报纸，作为教师，我本人也留心从平时生活中随时提取与英语学习相关的文化并及时传递给学生，从而促进他们的英语学习。

　　以上是一些从教的心得体会，在今后的教学中，我还要继续钻研，不断学习，努力成为学生心目中称职的老师。

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