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高考延期:最大限度保障安全与公平 英语科考试内容与《英语课程标准》课程要素保持一致

本文作者: 王晓珊

4月24日,北京教育考试院发布了取消今年全市统一高考外语口试的公告。考试院表示,北京市今年不再举行全市统一高考外语口试,相关外语专业的录取要求由招生高校提出。高考报名期间考生缴纳的外语口试费将通过考生缴费渠道全额退还。公告的发布再度引发社会对今年高考的关注。

据了解,教育部曾于3月31日发布消息,2020年高考延期一个月举行,考试时间为7月7日至8日。教育部发布的消息中明确提出,湖北省、北京市两地仍可根据疫情防控情况,研究提出本地区高考时间安排的意见,商教育部同意后再做决定。就在4月中下旬,北京和湖北已相继宣布两地高考也将于7月7日和8日举行。至此,今年全国各地高考时间全部确定。

延期原因:健康第一 公平第一

坚持“健康第一”和“公平第一”是此次高考延期的两个重要原因。据教育部相关负责人介绍,2020年全国高考报名人数为1071万。党中央、国务院高度重视新冠肺炎疫情对今年高考工作的影响,要求稳妥做好2020年高考工作。教育部在广泛听取意见的基础上,综合研判、审慎研究,经党中央、国务院同意,今年全国高考延期一个月举行。

教育部相关负责人表示,卫生防疫专家认为高考延期一个月举行疫情防控风险相对更小。高考是涉及千万考生的大规模选拔性考试,必须坚持“健康第一”,采取最稳妥、风险最小的方案,切实保障广大考生和涉考工作人员的生命安全和身体健康。

同时,高考要坚持“公平第一”,切实把疫情对广大考生特别是农村和贫困地区考生复习备考的影响降到最低。疫情发生后,各地延期开学并安排高三学生居家学习,学生复习备考普遍受到影响。特别是由于城乡网络学习条件等差异,部分农村和贫困地区学生的复习备考受到的影响更大。高考延期一个月举行,可使考生有更多时间按教学计划在校集中学习,从而最大限度地保障教育公平。

华中师范大学测量与评价中心主任胡向东认为,高考时间推迟与否,都不会加剧考生所面临的竞争激烈程度。在同一区域内进行考试、录取工作,大家仍然站在同一起跑线上。但考试时间的变动为涉考事务的准备工作打开了“窗口期”。“高考延期之后,评卷工作也将面临挑战。评卷员主要来自高校和高中,高考延期意味着要占用他们的暑假休息时间,提供良好的评卷服务,也是高质量完成评卷任务、保障高考质量的重要一环。”胡向东建议道。

据悉,由于高考延期,今年高考后填报志愿和录取时间也将较往年整体推迟一个月左右,本科录取预计在8月底结束,专科录取预计在9月中旬结束。高校秋季开学时间也将相应顺延,预计本科高校9月初至中旬陆续开学,高职院校一般在10月初开学。

英语科命题:以立德树人为鲜明导向

教育部相关负责人表示,2020年高考命题将以立德树人为鲜明导向,充分体现德智体美劳全面发展要求,着力加强关键能力考查,并综合考虑疫情因素和考生复习备考的实际情况,在保持命题总体稳定的前提下,优化试题情境设计,增强基础性、综合性、应用性、创新性,引导中学遵循教育规律,发展素质教育,助力学生健康成长、全面发展。

采访中记者了解到,为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的要求,教育部考试中心组织专家团队历时3年构建了中国高考评价体系。高考英语科以高考评价体系为遵循,在广泛征求课程标准专家、大学英语教师以及一线中学外语教师和教研员的意见和建议的基础上,分别组织专家经过多轮分析研讨,制定了高考英语科考试内容改革实施路径。

教育部考试中心助理研究员陈康等人表示,高考英语科的考试内容以《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《英语课程标准》)制定的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力4大要素的英语学科核心素养为基础,提炼出交际、学习、思辨3项素养考查目标。素养考查目标与学科核心素养之间不是一一对应的关系,每一项素养考查目标中可能涉及多项学科核心素养,例如在特定时间场合与外国人交流,学生应具备一定的语言能力并了解相关国家的基本文化知识甚至该国人的一般思维方式,才能实现有效沟通。

为积极引导教学,英语考试主要内容要求与《英语课程标准》中的课程要素保持高度一致。高中英语课程包括主题语境、语篇类型、语言技能、学习策略、语言知识和文化知识6大要素,英语科考查内容中的关键能力、必备知识以及考查载体均以此为基础,不超出其范围。需要说明的是,英语科考查的关键能力主要对应课程标准中的各项语言技能,具体为听、说、读、写、看。其中,“看”是新提出的一项技能,指理解包括文字、图形、表格、动画、符号或视频等多模态语篇的技能。

陈康等强调,英语科考试需要明确三个功能定位。第一,必须坚持立德树人,引导学生实现全面而有个性的发展;第二,必须以高等学校人才选拔的要求为依据,为高等学校选拔基础扎实、善于应用、综合素质高并具有创新潜力的人才;第三,必须以国家课程标准的内容为依据,引导中学英语教学落实《英语课程标准》的要求,助力发展素质教育。

高三师生:全力备战高考

杭州二中高三英语老师刘潜告诉记者,学校从2月中旬启动了在线教学。在此期间,她带领学生复习了英语教材上的课文及重点知识点,学习了《新概念英语》第三册作为补充材料,还给学生分享了许多与疫情相关的英语文章。刘潜表示,自己的学生在线上学习期间比较认真,除了上直播课之外,有的学生还会利用手机软件积累词汇、重复观看直播课的重点内容,4月13日正式开学后基本可以平稳地过渡。“高考延期对于原本基础相对薄弱的学生是有必要的,这使他们得以有更多的时间进行考前准备。当然,也有的学生感觉延期后使原本紧张的学习状态也加长了,但大部分学生能够调整好自己的状态。”刘潜说。

据了解,即将迎来新一届学子的高校此时也在全力帮助高三考生备考。4月初,清华大学2020高招直播活动安排了两场英语备考讲座,来自航空航天学院和建筑学院的两位本科生分享了高考冲刺阶段备考整体安排、真题训练与复习思维、错题归纳技巧、英语语感培养方法、词汇语法学习方法、阅读完形填空等题型答题技巧、作文积累与审题方法等“干货”。在2019年高考中英语取得149分的建筑学院本科生刘今在介绍词汇复习经验时建议,考生除了要熟记考纲词汇外,还可以多读多看多记大学阶段的词汇,做到广泛涉猎、临考不乱。航空航天学院的朱笑寒则强调考生要注重备考阶段的整体安排,把压力合理分配在整个备考过程中。截至记者发稿时,该视频在新浪微博的点击率已达14万。

记者了解到,虽然高三学生已经陆续回到教室学习,但他们的线上学习并未因此停止。刘潜告诉记者,她在线上开学后为自己两个班的学生建立了英语答疑群,每天通过答疑群将学习任务和学习资料发给学生。“以前我都是让课代表把学习资料分享到班级群里,但班级群里的各种消息比较多,学生很容易忽略我的英语资料。现在虽然开学了,这个答疑群却保留了下来,我会一直通过它给学生分享好的链接和材料,确保每一个同学都能收到,帮助他们都做好考前准备。”刘潜说。

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