订阅
报纸
纸质报纸 电子报纸
手机订阅 微商城
英语
学习
双语新闻 热点翻译 英语视频
实用口语 报纸听力 欧美金曲
教育
资讯
最新动态 活动预告
备课资源 语言文化
演讲
比赛
精彩演讲
活动动态
用报
专区
中学Teens
小学Kids
   电子版首页   |   高一   |   高二   |   高三   |   初一   |   初二   |   初三   |   小学   |   画刊   |   教育报   |   21世纪英文报

初探将移动终端技术运用小学英语教学

本文作者: 陶玉霞

一、前言

借助移动终端设备开展阅读训练可以为学生提供丰富的语言情境,有助于学生养成阅读意识,并在情境学习中发展语言运用技能。随着时代的发展,运用信息技术开展教育教学活动已经成为不可逆转的趋势。将移动终端技术运用于现代教育教学领域,已然使传统的课堂教学模式发生悄然的改变。

国外对于移动终端教学的相关研究相当普遍。其中典型的案例有美国的“信息化校园计划”、英国的“环境森林项目”。我国关于将移动终端技术运用于日常教育教学工作的系统工程也正如火如荼地进行。其中,基于移动智慧终端信息服务的“智慧校园”建设得到了教育部认可,有助于实现学生自主学习和全面发展。笔者所在的学校率先安装了“复兰科技电子书包”设备。该设备为创设英语阅读和学习的情境提供了技术条件,其网络的交互特性也为实现学习方式与学习过程的自主性、交往性、多样化、个性化提供了前所未有的空间与平台。

二、教学案例分析

教育部部长陈宝生曾指出:“要建立新型的教学模式,将传统教育中的因材施教、有教无类等思想与现代教学模式相结合,根据学生的兴趣进行教学,给予学生选择的权力,促进学生的自主发展、个性成长。”

笔者尝试将移动终端设备运用到小学英语课内外阅读教学中,以期探索出一条可复制的有效路径。不久前,笔者以沪教版牛津英语4B Unit3 Look and see为教学内容,执教了一堂“移动终端应用于小学英语课堂阅读教学”的公开课。其中具体的教学心得总结如下:

1.在授课时,笔者利用移动终端丰富的推送视频资源及其抢答功能,激励学生的积极性,同时加强监督学生的学习情况。笔者采用复兰科技智慧课堂平台,在学生观看推送的教学视频之后,让学生在移动终端上完成Match and say活动,并参与抢答。之后,笔者对答案进行了实时统计,教学效果良好。

本课讲授的主要内容是太阳的升起与降落及其影子的变化。笔者希望学生在阅读完阅读材料之后能够绘画出正确的太阳路线。在以往传统的课内绘画环节,教师多采用贴画、自由图画形式。其中往往会存在速度慢、图片过于复杂导致学生无从下笔的情况,因此浪费了课堂时间。在教学工作中运用移动终端技术,改变了这种状况。笔者利用图库将学生可能的想法作了预设,并提供了在线搜索功能,学生可自由搜索,并随意拖动图片,组成一幅幅场景图。英语教学应突出主要句型,增加单词出现的频率,使学

生在听、讲、演故事的过程中自然而然地掌握发音规则。笔者讲授完the sun、the moon、the star之后,利用其形象特点创编了一首chant。通过chant中对单词的形象比喻,并配合以适当的竞赛游戏,笔者巩固、拓展了词汇教学。 

Sun, sun, big and red.

High , high in the sky.

Moon, moon, big and yellow.

Bright, bright in the sky.

Star, star, small and nice.

Twinkle ,twinkle in the sky

在教授完各时间段的太阳与影子的变化之后,笔者请学生利用拍照软件进行自拍,再配上各个表示不同时间段的图片,如早上的公鸡、中午的太阳、傍晚的彩霞和夜晚的月亮,呈现了各种搞笑有趣的自拍照。之后,笔者指导学生通过移动终端上传自拍照,并要求学生在呈现照片的同时用英语进行讲解。最后,根据照片的点赞数量评选了“班级最佳自拍”。

借助移动终开展阅读教学,能使学生在自然、真实、完整的情境中学习完整的语言,并以此为依据建构语篇。移动终端技术可提供关于学生各模块知识掌握情况的数据分析,以多维数据系统分析学生的词汇掌握量、阅读速度、分析能力等学习情况,从而提升教学效果。

2.学生利用移动终端完成在线阅读任务现在已成为新兴的学习方式。诸如一起作业APP之类的软件可促进家长与教师的联系,方便教师和家长及时沟通学生的学习情况。APP中绘本阅读、趣配音等资源可以让学生在课余时间根据自己的爱好有选择地、主动地阅读英语,把学习变成爱好,同时也方便教师远程调控每个学生的阅读进度,最大限度地做到因材施教。

三、结语

小学英语课堂阅读教学中,移动终端技术可提供丰富的阅读材料,教师借此可开展灵活多样的阅读活动,实现阅读目标,让学生在语言学习的道路上,既学习了语言,又学习了内容,既发展了语言,又发展了认知。将移动终端技术应用于英语教学工作是一条漫漫摸索之路,需要广大一线教师的不断坚持与探索。

Loading ...
订阅更精彩
相关文章


 主办
联系我们   |    诚聘英才   |   演讲比赛   |   关于我们   |   手机访问
英文二十一世纪(北京)教育传媒发展中心版权所有,未经书面授权,禁止转载或建立镜像。
主办单位:中国日报社 Copyright by 21st Century English Education Media All Rights Reserved 版权所有 复制必究
网站信息网络传播视听节目许可证0108263   京ICP备13028878号-12   京公网安备 11010502033664号
关闭
内容