订阅
报纸
纸质报纸 电子报纸
手机订阅 微商城
英语
学习
双语新闻 热点翻译 英语视频
实用口语 报纸听力 欧美金曲
教育
资讯
最新动态 活动预告
备课资源 语言文化
演讲
比赛
精彩演讲
活动动态
用报
专区
中学Teens
小学Kids
   电子版首页   |   高一   |   高二   |   高三   |   初一   |   初二   |   初三   |   小学   |   画刊   |   教育报   |   21世纪英文报

初中英语词汇语境教学“二二四”法初探

本文作者: 孔德星

英语教学中,教师应注重英语词汇教学。离开具体情境的英文词汇教学会很容易显得枯燥乏味,学生容易产生厌学的心理。对此,教师应创设具体的语境教授词汇,进而加深学生对词汇的理解,提高学生在实际语境中准确运用英语词汇的能力。 

针对利用语境教学法开展词汇教学,笔者经过教学实践探索总结了如下经验。

一、词汇语境教学“二原则”

1.真实性原则

实际交际活动中,交际的任何一方均需遵守一定的交际原则。在词汇教学过程中,教师应尽可能地创设真实性的交际场景,使学生运用所学单词,体会、掌握单词的语用背景知识。如此,学生才能恰如其分地将所学单词运用在实际交际中。 

2.娱乐化原则

传统的词汇教学中,词汇的记忆主要依赖于学生的死记硬背,形式枯燥死板。学生无法体会学习的乐趣,甚至会丧失对学习的兴趣。词汇语境教学中,教师应结合多样化的教学手段,利用歌曲、表演、竞赛、游戏等多种形式的教学活动,在提高学生词汇接受与运用能力的同时,提高词汇学习的乐趣,增加学生词汇学习的兴趣。

二、词汇语境教学“二策略”

1.注重补充语言文化背景知识

丰富的词汇积累可有助于降低学生英文阅读的难度,提升学生语篇阅读的顺畅度。但是,不同的英文阅读语篇都有其特定的语言文化背景。同一单词在不同的语言文化背景中的含义也会存有些许差异。因而,教师在词汇教学中,不可忽略语言文化背景对学生词汇理解的影响,在创设词汇教学语境时,应注重引导学生充分了解英语语言的文化背景,使学生能够准确把握词汇所在语境中所涉及的背景文化,进而体会词汇在该背景文化下所强调的含义。

例如,dog一词为英语中最基本的入门级词汇。但是,如此简单的一词由于中西方语言文化背景不同,其在不同的语篇背景中的含义也是有所差异。不同于中方文化中对“狗”的传统印象,dog在西方文化中通常被认为是一种很友好的动物。英语语言中,dog一词很多时候被用于描述人类的行为时,通常是一种很友好的表达。比如,lucky dog在英语语言中就用来描述“幸运儿”,其中不带任何贬义色彩。 

2. 创设多样化的语境活动

词汇教学不可脱离语言背景。 教师日常教学中, 应努力开展role-play,action等形式多样化的活动,引导学生在学习词汇的时候尽可能多地观看一些相关的英文图片、电影,使学生置身于纯粹、低调的语言背景中,在学习词汇的同时,掌握背后相关的英语语言国家的风俗文化。如此,词汇学习会变得更加具有趣味性,学生对于词汇学习的兴趣会大大提高,学生也更乐于主动地将所学单词运用于日常交际。 

三、词汇语境教学“四注意”

1.注意目标词汇的等级

教师开展词汇语境教学时,应注意根据词汇的难度等级、日常使用频率等因素合理规划、设计教学活动。针对实义单词,教师可利用图片、歌曲创设具体的语境;针对抽象单词,教师可将其带入语句、语篇背景中创设语境进行教学。另外,词汇语境教学中,教学应注意单词所占据的授课时间与精力应与单词的日常出现频率成正比。 

2.注意学生的水平差异

不同的学生在语言水平、学习能力、学习习惯等方面存有差异。词汇语境教学中,教师应充分考虑此种差异性,从学生实际出发,创设合理的语境教学活动,使每个学生都能够参与其中。 

3.注意巩固练习

词汇语境教学中,教师可以语句、语篇为单位安排教学进行练习活动,帮助学生巩固重点单词,练习生僻词汇。如此,学生通过教师创设的语境练习活动巩固了重难点词汇的学习。 

4.注重学生词汇运用能力的培养

词汇语境教学的最大亮点是能够培养学生正确使用所学词汇的能力。教师开展词汇语境教学,应注意避免学生词汇学习中的“只见树木、不见森林”的现象,使学生的词汇学习不再局限于只掌握词汇的词性与词义。教师应注意带领学生结合上下文语境、语篇背景等因素理解单词,使学生在此过程中理解词汇的语用背景,进而提高学生理解、运用词汇的能力。 

四、总结

词汇语境教学使得学生的词汇学习不再枯燥乏味,增添了学生词汇学习的趣味性。英语教学工作中,教师应结合语句、语篇等因素,努力创设特定的语用情景,使学生在语境学习中习得词汇并提高词汇的语用能力。如此,学生的学习能力和水平都会同步得到提高,学习效果也会随之提高。学生的学习层面不局限于“会认、会读”的层面,而是提升至“会用”的层面。学生的英语学习的综合能力因此逐步得到提高。  

Loading ...
订阅更精彩
相关文章


 主办
联系我们   |    诚聘英才   |   演讲比赛   |   关于我们   |   手机访问
英文二十一世纪(北京)教育传媒发展中心版权所有,未经书面授权,禁止转载或建立镜像。
主办单位:中国日报社 Copyright by 21st Century English Education Media All Rights Reserved 版权所有 复制必究
网站信息网络传播视听节目许可证0108263   京ICP备13028878号-12   京公网安备 11010502033664号
关闭
内容