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教师如何帮助高一学生适应高中英语学习?

本文作者: 徐克容教授
  
栏目主持:徐克容教授
  答:现在,不少刚进入高一的学生对英语学习非常迷茫,为了帮助学生更快地适应高中阶段的英语学习,在学期伊始,老师可以根据教学大纲的要求,抽出一些时间对学生进行一次入门教育(orientation), 告诉学生高中阶段的英语课与初中的英语课有哪些区别;要打好哪些基本功;高中英语学习有哪些具体的要求;有哪些有效的学习方法可以利用等等。   笔者认为,教师可以从以下三个方面教授高一英语课程:   (1)关于语法:教师应让学生认识到汉语和英语是两种差别很大的语言,要学好英语一定要先学好英语语法,打好基础。老师不妨多利用一些实例让学生认识到语法的重要,比如汉语里没有时态,表示过去的时态用“昨天”修饰即可,而英语中过去发生的事情主要通过动词形式的变化来表示,用错了动词的时态便会引起误解。   (2)关于词汇:语法不是一切,学好英语还需掌握一定的词汇量。学生不仅要明白词汇的意思,还要知道词汇的使用方法。   (3)关于听、说、读、写等语言技能:有了语法知识和一定的词汇量,学生还必须掌握这四种语言技能。教师应让学生清楚地认识到,他们在高中阶段英语学习的任务便是:语法+词汇+听、说、读、写。   学好英语还需要有好的学习方法,教师可以向学生推荐一些行之有效的学习方法,比如(1)勤练:多开口——英语朗读、会话、自言自语等都是练习口语的好方法。(2)模仿:可以通过听录音模仿标准的语音、语调,也可以模仿、朗读一些地道的、原汁原味的英语句子。(3)在理解的基础上适当地背诵一些名句、名段与名篇。   ---------------------------------   徐克容:北京外国语大学英语教授。主要从事基础阶段的英语教学以及教材编写和研究工作。已主编全国自学高考英语专业《综合英语》(一)、(二)等。如您有疑问,请将问题发至:tianwen@21stcentury.com.cn
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