在初三复习阶段，学生通常需要做大量习题来巩固所学知识。要在“题海”训练中获得进步，笔者认为学生应做到“知己知彼，百战不殆”。“知己”，即充分了解自己的学习情况。作业和试卷分析是一个非常有效的切入点，因此教师对学生己完成的习题和试卷要从面和点上进行分析。所谓“面”，就是教师针对一次考试或练习来帮助学生分析自己对知识的掌握情况。用表格的形式能比较直观地了解学生在测试项目各方面的得失，如下表（见附表）中某学生的完形填空和阅读理解部分的失分均高于班级平均失分，这表明他很可能需要加强这两个题型的训练。同时，教师对试题分析得越细致、客观，学生提高的可能性越大。例如下题: Nick a job in a bank, but to our surprise, he didn’t take it. （2009年杭州市中考题）A. is offered B. offered C. was offeredD. has offered 如果学生选择了A，这表明他掌握了被动语态的用法，但尚未掌握时态的一致性;如果学生选择了B或者D, 则表明他没有掌握被动语态的相关知识。从“点”上进行分析和总结，则是教师指导学生将一张试卷中相同类别的错误以及近期的练习和考试中类似的失误进行归纳，总结出最近一个阶段自己的弱点，然后参考相应的书籍和资料集中进行补习。

题项及总分 平均失分	听力15%	单项选择15%	完形填空10%	阅读理解30%	选词填空10%	写作 20%	总失分
个人	2	3	5	6	3	5	24
班级	2.5	3	4	4	2.5	5.5	20.5

（未完待续）