【摘要】本文从对文化意识的剖析入手，以一节英语阅读课为例，阐述如何利用多模态的教学方式在阅读文本中逐步展开文化意识的渗透与文化品格的培养，帮助学生形成正确的人生观、价值观，最终达到“立德树人”的目的。