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第370期
2024-09-30
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为建设外语教师心理发展的良好生态系统建言 ——记我的首本外语教师心理专著
BY 苏州大学教授 刘宏刚
在摇摆交锋中发展 在多元文化中成长——从百年澳大利亚文学批评史中透视澳洲文化
BY 上海交通大学教授 彭青龙
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观点
“本研倒挂' 是对国家高层次人才需求增长的有力回应
BY 吉林大学公共外语教育学院院长、教授 潘海英
以高质量教研促教师专业发展
BY 上海外国语大学教授、教育部课程教材研究所兼职研究员 王雪梅
言论
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专版
数字化赋能区域英语教研协同创新——深圳市宝安区高中英语协同教研实践
BY 深圳市宝安区教育科学研究院研究员 白金国
以“三专两赛- -联动”推动区域学科教学改革走实走深 一合肥市小学英语学科 教研助力课堂教学模式改革创新实践探索
BY 合肥市教育科学研究院毕玲
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环球
Chinese scholars in language excel globally
BY 21ST
Navigating success with Cultural Intelligence
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New Hengqin school opens for Macao students
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人物
追求精神与知识的攀登——纪念丁往道先生诞辰百年
BY 新奥尔良大学教授、北京外国语大学客座教授 钱兆明
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教育
我与比较文学研究四十年
BY 上海交通大学人文社会科学资深教授 王宁
做基础外语教研中的螺丝钉
BY 浙江省教育厅教研室 葛炳芳
将语言这把钥匙传给更多人
BY 广省中山市实验小学 粱艺娟
英语竞赛铭刻的青春印记
BY 东北师范大学教授 陈彦旭
与学生一起探索语言天地
BY 南京外国语学校 吴蓥
新时代青年的翻译学习之路
BY 北京外国语大学翻译硕士 成蕊
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文苑
探究茶饮翻译之道传递东方文化韵味
BY 北京市第六十五中学 祁静琬 指导教师 北京理工大学副教授 曹莉
跨越文化的学习之旅:体验新西兰创新教学
BY 人大附中朝阳分校东坝校区鄢泽轩
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