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二十一世纪英语教育
第366期（2024-09-02）

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国际交流专刊

人工智能赋能教育革新语言教育助力文明互鉴——2024国际英语教育中国大会综述
BY 王晓珊 2024 Understanding China 国际教育合作交流会成功举办
BY 21ST 2024国际英语教育中国大会杭州师范大学分论坛顺利举行
BY 21ST 在AI浪潮中推动教育革新与文化交流
BY 21ST Harnessing AI in English education——Insights from global experts
BY 21ST

悦读

中国的弥尔顿与世界的弥尔顿——谈《弥尔顿在中国》
BY 浙江大学教授郝田虎《中国思想经典》：编写我们的文化自信与文化认同
BY 南京大学教授陈兵译者与作者:在友好合作中共铸译作经典
BY 南京师范大学教授姚君伟在路上寻找文学的真谛——《作家的旅程：跟随文学巨匠去旅行》译后记
BY 中南大学副教授仲文明

专访

以义务教育新教材书写英语教育新篇章——专访北京师范大学教授、教育部义务教育英语课程标准修订组组长王蔷
BY 王晓珊

教育广角

归纳法在高中英语应用文写作中的运用
BY 深圳市第二高级中学陶琴谈新时代背景下我国英语教学的提质增效
BY 上海交通大学教授常辉发展基于语言的外语教育学体系
BY 华东师范大学教授赖良涛从外语教学到外语教育的认识与思考
BY 大连外国语大学教授常俊跃澳洲大学数字化人工智能英语教育模式探析
BY 中国传媒大学教授赵硕基于英语学习活动观的单元整体教学活动——以人教版必修三Unit 1 Festivals and celebrations为例
BY 潮州市湘桥区铁铺中学陈苏菊以读促写用英语讲好中国人物故事的实践——以人教版高中英语选择性必修一U5A pioneer for all people为例
BY 湖北省黄冈中学冯静蔡新浅谈优化使用教学点数字教育资源的策略
BY 宜宾市兴文县教师培训与教学研究中心刘庆主题意义引领下小学英语有声作业实践探究
BY 宁波市海曙外国语学校姚辉初中英语跨文化诗歌鉴赏教学策略探究
BY 广东省广州市海珠区教育发展研究院张志梅 AI 赋能下的角色扮演教学法应用研究——以汤显祖、莎士比亚、塞万提斯为例
BY 东北师范大学张馨心基于项目式学习的高中英语教学探索——以人教版选择性必修第三册Unit 4 Adversity and Courage为例
BY 潮州市高级中学苏少洁 “大悦读”高中英语高效讲评课堂实践
BY 山东省昌邑市文山中学郝玉梅浅谈在英语教学中培养学生的文化意识
BY 深圳市第二实验学校胡静静英语绘本阅读中的“脚手架”搭建教学策略
BY 铜陵市人民小学贾丹高中英语整本书阅读单元融合式教学探析
BY 北京市昌平区第一中学王丽梅优化写作评价反馈机制提升英语写作素养
BY 石家庄市第二中学王艺运用英语报刊激发学生阅读兴趣
BY 湖北省仙桃市第一中学危经蓉危经葵深度教与学促进学生认知素养发展的教学实践
BY 广州市第十六中学实验学校夏雯江淑妍国际中文教育专业人才应具备的八种能力
BY 同济大学国际文化交流学院教授孙宜学基于新课标的自然拼读教学策略研究
BY 辽宁省实验中学阳光小学张晨

人物

潘文国：身高为师身正为范
BY 上海大学教授尚新泥手幽兰：忆我的老师汪榕培先生
BY 苏州大学教授孟祥春

观点

放宽转专业限制还需提供专业保障
BY 外交学院教授石毅传承中华文化荟萃世界文明
BY 上海外国语大学教授、教育部课程教材研究所学术导师梅德明上海外国语大学教授、教育部课程教材研究所兼职研究员王雪梅言论
BY 21ST

教育

全国教育系统干部师生深入学习贯彻党的二十届三中全会精神
BY 21ST 高校博物馆成为学生“第二课堂”
BY 21ST 图观时事
BY 21ST “数”说教育
BY 21ST

专版

数智赋能 ·深化素养 ·协同育人——第十届全国中小学校长教育研讨会成功举办
BY 全国基础外语教育研究培训中心 2024年“歆语工程”湖南省初中英语骨干教师培训项目顺利开班
BY 全国基础外语教育研究培训中心 “悦读中国”:展示中式美学的魅力
BY 全国基础外语教育研究培训中心

文苑

项目式学习让学生不再”谈写色变”——记项目式学习融入中考英语写作复习的尝试
BY 惠州市光正实验学校闫文心心向往之情孜孜以求之路——我在全国英语教师基本功比赛中的收获
BY 北京市大兴区教师进修学校赵娟香留唇齿，亦在笔尖——浅析《红楼梦》中汤类饮品的翻译
BY 成都东软学院扬驰在“小联合国“感受多元文化的魅力
BY 北京语言大学李文静

环球

China-ASEAN Education Cooperation Week enhances collaborative efforts
BY 21ST Taking a deep dive into task-based language teaching
BY By Gavin Bui, The HangSeng University of Hong Kong, China, Special to 2lst Century Language Journal UK introduces teacherless classroom
BY 21ST

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