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二十一世纪英语教育
第200期（2010-04-19）

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双语教学

Thoughts on the Investigation of Bilingual Teaching Practice ?the Effectiveness of Bilingual Teaching and the Strategy for its Continuous Development
BY 上海市民办平和学校供稿小学低年级数学双语教学的内容选择（下）
BY 文/香港理工大学中文及双语学系魏日宁博士体育双语教学的思考与实践
BY 文/上海市大华小学寿明其小学数学双语教学中如何贯彻系统性原则
BY 文/深圳市宝安区实验学校吴海青 Homework and Phrases for Homework
BY 文/美国新世纪教育中心加拿大分校副校长张异培(Allen Zhang)

教研版

初中英语课堂小组活动的分组策略
BY 文/山东省济南外国语学校胡振莉集体备课应注重教学策略的研讨
BY 文/河南省三门峡市陕州中学张志旻浅谈英语课堂教学中的身体语言
BY 文/河南省灵宝市实验中学李金娜英语报刊阅读与阅读能力的提高
BY 文/山东省济南市第五中学谭晶提高英语作业布置的有效性
BY 文/上海市园南中学江雁浅谈中学英语词汇教学策略
BY 文/四川省通江县第二中学屈扬基于教材有效培养学生阅读能力
BY 文/山东省临朐实验中学英语教研室张爱美 “以读促写”教学策略在高中英语教学中的运用
BY 文/福建省厦门市翔安第一中学黄秀缘让Paraphrase成为一种习惯
BY 文/浙江义乌中学王文伟浅谈任务型教学在高中英语教学中的应用
BY 文/北大附中云南实验学校陈淑珍英语课堂教学中创新教育的体会
BY 文/安徽省合肥市第一中学殷亚兰探析英语教学中“听”和“说”的关系
BY 文/山东省曲阜师范大学附属中学张金芝宁宝娥高考英语书面表达错误成因及教学对策
BY 文/南京外国语学校吴伯兰如何在高中日常英语教学中贯彻新课标中的情感教育
BY 文/湖北省襄樊四中黄海霞初、高中英语的有效衔接
BY 文/山东省泰安肥城市第六高级中学苏晓娟初中英语任务型教学探微
BY 文/广东省韶关市第十五中学梁海秋如何上一节有效的阅读课
BY 文/河北省唐山市第二中学英语教研组孙宏伟引入研究性学习优化课堂教学
BY 文/上海市虹口高级中学外语教研组徐徐高中英语听力教学中的策略训练
BY 文/广东省广州市广东广雅中学聂越华如何活跃英语课堂教学
BY 文/陕西省西安市铁一中教育集团辅轮中学薛炜对高三英语教学的几点思考
BY 文/河南省三门峡市卢氏一高李少峰浅谈如何提高初中生英语书面表达能力
BY 文/陕西省西安市西安电子科技大学附属中学太白校区周瑜浅谈现代教育技术与高中英语教学的整合
BY 文/南京市大厂高级中学王娟高考英语阅读理解题答题技巧
BY 文/辽宁省昌图县第四高级中学英语组矫玲玲

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BY 本报记者张晶晶

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